何淑妍愁眉苦臉：“你那說的是你自己。”
許晨陽在旁邊笑出了聲，又怕打擾到圖書館裡頭的其他同學，趕緊捂住嘴巴，壓低了聲音：“你就慢慢適應吧，她向來是以自己的標準要求我們的。”
宋楠楠一本正經：“高標準嚴要求才能進步呀。我告訴你呀，你這次的成績很懸，你得抓緊。不要以比賽為借口，如果比賽影響了你成績，那就是得不償失。”
許晨陽歎氣：“哪有那麼美的事？怎麼可能不影響。你還真指望兩手抓，兩手都要硬啊。”
周偉在旁邊積極打氣：“真拿了名次說不定就是體育特長生，到
時候考高中的時候可以降分的。不吃虧，陽哥，你這一夏天沒白受罪。”
宋楠楠卻嚴厲的很：“那也得過線，你彆忘了今年市區重點中學的分數線得564。你要是過不了線的，就算特長生也懸。”
許晨陽很想當場癱倒，564分好難考，要是再降個20分還差不多。
林安安慰他：“你彆妄自菲薄，各科再提高個5分問題不大。”
周偉先替許晨陽哭了：“我安爺，您這說的是自個兒吧？”
班長跑過來，打斷了他們的垂頭喪氣：“哎，宋楠楠林安，班主任找，我們去一趟辦公室吧。”
宋楠楠還沒反應過來：“什麼事啊？”
班長先哭喪著臉：“肯定是考試成績啦，喊你們又喊了顧晶晶，還能有什麼事？”
宋楠楠挺驚訝：“卷子這麼快就批出來了？”
“總共就4份唄。”
宋楠楠剛想說隔壁班不還有，轉念一想，應該不會了。都已經分了快慢班，還能怎麼樣。
4個人一塊兒進了辦公室，杜老師果然拿出了他們的試卷，直接推過去：“我也沒給你們排名，分數就在上頭，你們自己看看。”
大家抓到卷子第1件事就是算總分。宋楠楠口算了一回，感覺還行，老師應該手下留情了，她最沒底的語文跟政治分數居然相當不錯。
120分的語文卷給了她114分，作文扣了三分，理解扣了三分，客觀題居然一分都沒丟，簡直可喜可賀。
更讓她驚訝的是政治，50分的卷子，她拿了整整43分。好像當年中考的時候，她差不多也就是這個分數。嘿，真是神了，她這回都沒來得及背書啊。
班長算完了自己的分數，又提宋楠楠算，最後驚呼出聲：“你有570分啊。”
宋楠楠不以為然：“這也沒什麼的，你彆忘了，今年的一中分數線是588呢。”
她話音落下，突然間意識到不對勁。
旁邊顧晶晶已經喊了起來：“這個卷子沒有包括英語口語跟聽力的20分，體育分數也沒有，你再加50分看看。”
宋楠楠吃了一驚，呀，好像有620分呢。我勒個去，有點點嚇人哎。畢竟他們中考總分才640分。
“哎，這又不是中考，你們彆大驚小怪的。”
杜老師看著幾個學生，直接開了口：“這是中考的備用卷
。按照規定的話，這個卷子也不應該流出來。我們是想辦法找了熟人才弄到的。”
宋楠楠在心裡頭嘀咕，那這管理可真夠鬆弛的。啊，不對，備用卷其實難度跟中考差不多呀。
她下意識地抬起頭，對上了杜老師的眼睛。
班主任卻沒有看她，隻掃視一圈：“好了，你們現在知道自己的差距了吧？還有9個多月的時間，這每一天你們打算提高多少分數？你們自己得在心裡頭算本賬。回去吧，沒彆的事情，就跟你們說一下這個。卷子我也不會給你們講評的，你們自己對照著書找答案。實在不會做的，再互相討論，真正不行再找老師。我希望你們能夠有個自主學習的意識。”
大家趕緊跟老師道謝，拿著卷子轉身走人。出辦公室門的時候，班長感慨了一句：“宋楠楠，你應該今年就參加中考的，你肯定能考上。”
這個年代中考管理有漏洞可鑽，有的學校為了提高升學率，會安排初二成績好的學生也參加中考，這樣學校總體的成績就能提上來。
就憑宋楠楠這分數，考個重點高中根本不成問題。
宋楠楠還處於一個懵的狀態當中呢，她也沒想到自己居然能考這麼高的分。
她思前想後琢磨了一通感覺問題的關鍵點其實是在許晨陽身上。為什麼呢？因為她得幫許晨陽補課呀。許晨陽也脫了一個多月的課，光憑她自己想要趕上去挺難的。所以備考的這一個多禮拜，宋楠楠除了自己複習以外，就是盯著許晨陽。
這種習慣成自然的教師身份帶入，就讓他對於知識有了更深層次的理解。結果歪打正著，倒是又讓她自己進步了。
宋楠楠都想笑，這算不算是現世報褒義詞的，好人有好報？
她要出去的時候，杜老師忽然又喊出了她的名字：“宋楠楠，你等一下吧。我有點事情要跟你講。”
班長羨慕又嫉妒，毅然決然地扭過頭走了。他不偷聽，誰讓他這次考試連500分都沒拿到。啊，要是這個成績的話，估計考個好點兒的中專都懸啊。
宋楠楠停下了腳步，又回到了辦公桌前，隻拿眼睛問班主任：什麼事？
等到外頭的學生走遠了，辦公室裡頭又多了個人。那位有著一麵之
緣的郝教練又出現在了門邊。
他沒有走進，就站在門旁笑著看宋楠楠：“你現在還覺得自己不聰明嗎？你遠比你自己想象中的要聰明。”
宋楠楠下意識地想要否認，沒有吧，她的智商好像也就是普通本一學生水平。當年上心理學時，她應該測過智商，具體IQ值是多少？忘了。但真的沒有達到讓人驚呼的程度啊。
郝教練慢條斯理：“你也看到了，按照你現在的成績，考重點高中都沒問題。杜老師，你的擔憂應該也不是問題。你看她這一個多月的時間並沒有跟著你們上課，單憑自學她就已經能夠應付課業。我之前跟你說的挑選奧賽苗子的標準，我有自己的一套邏輯。第1個是感興趣，我觀察過了，你有隨時隨地刷題目的習慣，即便周圍的同學都在說笑玩鬨，你也能夠按照自己的節奏持續做題。”
宋楠楠下意識地否認：“我隻是在培養習慣，任何一件事情變成習慣以後就不會覺得痛苦。我其實沒有那麼強烈的興趣。”
“真正厭惡的事情是沒辦法變成習慣的。”郝教練笑了，“其實你感受到了樂趣，所以才能夠沉浸其中。除了興趣以外，我再看的學生是綜合成績，而不是在數學方麵有多出類拔萃。因為現狀決定了你要兼顧兩方麵，所以你其他成績如果一塌糊塗的，很可能就代表你的學習能力其實是有問題的。除了這些以外，就是你的自主學習能力跟學習習慣。這兩點我不用說了，你自己也不能否認，你是具備的。你的自主學習能力很強，而且學習習慣也相當不錯，有很強的執行力。屬於給了自己製定的目標，就一定會一步步去完成的人。另外我們要綜合考量的就是心理素質跟身體素質。學習這個事情其實非常耗精力耗心神。如果一個學生的身體素質不行，很可能中途會垮掉，要是心理素質太差那也扛不住這樣的壓力。非常湊巧，這兩者你都有。所以宋楠楠，你沒能說服我，你所謂的不適合搞競賽的理由，在我這兒通通都不成立。你完全可以試試。”
杜老師有些猶豫，下意識地想要擋在學生跟前：“教練，要不，先緩緩吧。你也看到了，以宋楠楠的成績安安穩穩地參加中考
，上了重點高中應該不成問題。現在冒險去參加競賽的話，精力被分散了，後麵事情就不好說了呀。等高中吧，等她上了重點高中，各方麵條件應該更合適。您不也說了嗎？一般都是到高一的時候才正式挑選競賽苗子。”
郝教練搖搖頭：“按照我的經驗，搞奧賽的話，初中階段就應該接觸了。，初三時起步最合適，這樣既能利於初高中奧賽思維的銜接，又可以夠培養起學生的思維意識。奧賽競賽題目跟普通的考試還不太一樣，以新題型、原創題目居多。”
宋楠楠想要退縮，作為專業人士，經驗是她最大的優勢。什麼原創新題型之類的，不是她擅長的內容。
沒想到郝教練認真地看著她：“宋楠楠，你想上清華是不是？那你覺得，比你現在的情況按部就班地走下去，你能達到清華的標準嗎？”
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