哪怕有無限的動力支撐著，一晚上十幾份燒烤外賣訂單應對完，付宇也覺得雙腿有些發麻，手臂有些脹痛了。
好在累是累了點，收獲還是非常可觀的。
不光是距離完成任務又更近了一步，而且通過晚上的烤製過程，他還感悟到了不少以前從來沒有想過的問題。
邁著疲憊的身子回到宿舍。
開門時，付宇動作一頓，反正教學實踐課堂裡的時間和現實是沒有關聯的，乾脆早學早會。
調出任務麵板，選擇拿取鑰匙。
房門再次打開時，眼前的畫麵頓時變了。
熟悉的千裡馬後廚，還是自己的那個廚台。
不過，原本的廚台卻變得格外寬大，上麵擺放著各式各樣的調料，以及勾兌醬料時會用到的所有廚具。
付宇剛站定，耳畔就響起了中規中矩的電子音：
【醬料：醬在中國有著悠久的曆史，據記載醬剛開始並非調料，而是作為一種重要的食品而誕生的，而後人們發現各種食材搭配起來均可為醬，於是醬的品類日益增多。
醬料到今天已經有上千年的發展過程，慢慢的醬在我們的膳食中占著很重要的位置，是我們美味最重要的組成部分之一，醬料的種類到今天也是成千上萬。】
......
【醬料：第一節：麻辣拌醬料】
【麻辣拌醬料特點：鹹鮮香辣麻辣味濃鬱，香辣而不燥，食之口齒留香。】
【麻辣拌的醬料種類：經典麻醬麻辣拌醬、香辣麻辣拌醬......川味麻辣拌醬】
......
【醬料：最後一節：經典燒烤醬料】
......
哪怕早就領會過教學實踐課堂的內容有多廣泛和全麵，這一次，付宇還是多少有些被震撼了。
他知道世間調料多種多樣，但是萬萬沒想到竟然光是基礎調料：鹹味調料、甜味調料、酸味調料、辣味調料、鮮味調料這五種主味，就分彆包含了多達上百種的延伸口味。
再通過這幾百種的基礎調料，勾兌衍化而來的醬料，足足有上萬種之多。
隨便幾樣調料搭配在一起，就是一款全新的醬料。
在教學實踐課堂裡，付宇仿佛又打開了一扇新世界的大門，對於基礎調料的認識和理解，達到了一個新的高度。
而在反複的勾兌練習中，一次次的練習和嘗試，付宇對於醬料口味融合的感覺越來越深厚！
每一次的醬料調配完成，係統都會要求他隨機進行烤製，通過實踐和品嘗，去感受和摸索不同醬料對於同一種食材可以起到的增味作用。
這一次的課堂練習時間格外漫長，但是付宇專心致誌的投入其中，對此渾然不覺。
不知道過去了多長的時間，當付宇終於學會了最後一種醬料的調配方法後，耳畔終於響起了課堂結束的電子提示音。
從教學實踐課堂裡脫離出來。
付宇走進房間，隨手帶上門。
安躺在床上，明明身體叫囂著想要迅速休息，大腦卻激動的興奮不已。
那種一技在手，天下我有的充實感，讓付宇變得越發的自信。
甚至產生了一種希望能將這些醬料的配製方法發揚光大的衝動念頭。
在經曆了無數次的低分操作，最後拿到滿分的過程中，他思考了很多，也想明白了很多事情。
教學實踐課堂裡教授的配製方法，是從古至今由彆人研發創製出來的，學習的過程，隻是讓他深入了解的途徑。