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早課隻有四十五分鐘，很快就過去了。考克忠實地記錄了王弟阿諾上課的全過程，並在下課後的第一時間，趕著去送給了自己的老師。
路德維希之前早課結束，也會像考克一樣，要去不同的試聽課教室趕場，今天總算不忙了才發現，每次當阿諾送他離開後，並不會直接回學舍，而是會留在教堂繼續工作。阿諾這個神眷者也不是白白擔了虛名，隻享受沒有付出的，在空堡的這五十年間，他一直有在認認真真履行神官的職責。
或者說，見習神官。
“見習神官每天都忙什麼？”路德維希對宗教這一塊實在是有些選擇性的知識盲區，過去他隻對如何與神權展開鬥爭感興趣，並不會在意一個見習神官的日常工作是什麼。但如今他卻對阿諾的一切都充滿好奇，想要全部了解。
不等阿諾慢吞吞地回答，一個今早前來祈禱的教眾，就為路德維希解了惑。
那是一個教職員工的家屬，小姑娘心急如焚地想要為自己的學業禱告，她今年已經是基礎魔法學院的最後一年，明年就要報考空堡了。
阿諾：一個中考生或者高考生。
“尊敬的神眷者閣下，請為愚蒙的我解惑，該如何請求偉大而全知全能的祂指引，為我的學業帶來光明？”小姑娘的臉上除了雀斑，還有抑製不住的焦慮。
她的父母除了空堡的工作外，還同時各自打了兩份工，不顧風霜雨雪的辛苦賺錢，隻為供她上最好的基礎學校，這樣進空堡的概率才會更大一點。她不想辜負父母的付出與期望，成績一直不錯，可總還是在臨門一腳的時候擔心，緊張得感覺肚子都擰在了一起。
阿諾對於解決類似的信眾苦惱不要太熟，他緩緩遞給了小姑娘一枚古樸的鑰匙。
金屬鑰匙的背麵，貼心地附了一張小卡，上麵寫著：“周一到周五：中午12點到2點，晚上6點到8點。周六周日：全天，最晚十點。但如果是未成年，建議家長晚上接送一下。”
小姑娘略微迷茫了一刹。
“來——這——裡，在——神——像——下——學——習。”阿諾在教堂後麵的靜修區域，申請到了一片專門的獨立空間，把所有需要學習的信眾都集中安排在了那裡。每個人隻能看到彼此奮筆疾書的樣子，卻無法進行任何形式的打擾。
周圍還貼了不少雞血標語做裝飾，都是阿諾當年高三時用過的，什麼“今日拚搏，來日無悔”、“彆讓你的努力留遺憾”、“天天看，日日練，做最好的自己”。
宛如在教堂裡開了個公益性質的免費自習室。
不過，未免信徒無法接受他在玩一個過於超前的東西，阿諾還專門在那邊用光明元素塑造了一個光明神的神像：神明is watg you。
路德維希：“……”
小姑娘：“=口=”。總覺得哪裡不對，又好像也沒什麼不對。她來尋求幫助，神眷者確實給了她解決辦法。
“光——明——神——隻——救——自——救——者。”
阿諾的一個王牌大招下來，對麵一家三口立刻被說服，小姑娘歡天喜地地表示今天中午放了學就過來。在感謝完阿諾後，一家人就匆忙離開了，因為小姑娘還要趕回忒提絲港上學。今天是她特意請了一節課假來的，不是所有人都能和神眷者提問，她父母也是從去年開始排隊，才等到了今天。
雖然路德維希見過的見習神官很少，但他敢打賭，再不會有神官可以比阿諾更有趣。他好奇地繼續提問：“那如果是彆人來祈求姻緣呢？”
“互——相——介——紹。”從祈求姻緣裡的人找到條件合適的，互相介紹。他們有共同的信仰，一樣迫切想要談戀愛的心，成功概率還能不大？
“祈求健康呢？”
“介——紹——牧——師。”光明教會一直以治愈係法術見長，布道的是神父，治療的是牧師。
路德維希：就……還挺實用的。