“是的，是的，路德維希同學，哈，我們又見麵了，歡迎再次挑戰我的課堂。”看來克拉拉教授對魔族同學路德維希也算印象深刻，隻不過他好像沒什麼時間概念，聽他的語氣，他大概還以為現在是路德維希還在空堡上學的時候，他僵硬的眨眨眼，“你說的很對，我不能再讓那些蠹蟲占我便宜了。所以我隻是在給你們講曆史。”
“在古典樂的野史上有這麼一種說法……”
大陸對魔法相關的知識傳授管控很嚴，但對非魔法科目就沒那麼多標準了。這也是《古典樂賞析》叫這個名字的根本原因，如果依照克拉拉教授本人的想法，他大概更想叫這門課為《小精靈學：從入門到精通》。
阿諾還沒有來得及反應，克拉拉教授已經戴上了一頂風帽，整裝待發的對同學們說：“趁著今天下午天氣好，我們去捕捉山穀裡的風音小精靈吧。”
所有同學齊齊側目，看著窗外的狂風暴雨，你說什麼？天氣什麼？好什麼？
阿諾：“……？”什麼小精靈？
恩，他還卡在克拉拉教授問的第一個問題上。
路德維希非常了解朋友的反應速度，一邊給阿諾施火係的避雨法術，一邊耐心小聲在他耳邊解釋。
小精靈和精靈，是兩種完全不同的物種，就像是小熊貓和熊貓之間的差彆那麼大。
主流的學術刊物上，一度認為小精靈已經滅絕，或者這個世界上根本就沒有小精靈，那隻是前人的杜撰，欺騙了大陸一個又一個紀元。覺得小精靈存在和認為小精靈是騙局的兩派，至今還吵的不可開交，比精靈族和龍族之間可要激烈的多。
而很明顯的，克拉拉教授就是一個堅定的小精靈存在理論主義者。
造成學術界爭吵如此嚴重的原因，就是小精靈這種生物不是所有人都能看到的。它們被人看到的成因，也根本毫無規律可言。每一個自稱見過它們的人，對它們的能力表述也大相徑庭。
好比，在克拉拉教授的眼中，這些小精靈想要與人類溝通，就需要以音樂為溝通的橋梁。
“不隻這樣。”路德維希搖搖頭，“教授堅稱這些小精靈既可以用魔法幫他與現實中的魔獸戰鬥，也可以……進入夢境，與他的噩夢搏鬥。”說到最後這裡的時候，路德維希的表情不可避免的扭曲了一下，雖然還是很好看就是了。
這就是路德維希這門課當年死活沒過的原因，他連神都不信，更不用說什麼守護美夢的音樂小精靈了。這比那些傳說中的英雄史詩還荒謬！他真的不能理解，為什麼在英雄詩裡，每一條惡龍都一定要綁架一個公主，而公主還非要等待英雄來拯救。不要說換個阿諾他姐姐薩拉曼德那樣的女王了，哪怕是現在光輝帝國那些野心並不比王子小的王女們，也一樣讓你惡龍變……材料好嗎？
當然，路德維希隻是自己不相信，並不代表他不相信教授沒有看見小精靈。這話說的有點繞口，總之，他隻能寄希望於光明精靈的本源力量，能幫他用音樂戰鬥，或者看到什麼見鬼的小精靈了。
結果……
等克拉拉教授站在暴雨中，吹響了脖子上他自稱“小精靈的禮物”的哨子後，沒過半晌便是雨過天晴。
但很突兀的，隻有學生們和他所站的地方被太陽籠罩，空堡的其他地區還在下雨。
這種改變天氣的法術，不同的元素有不同的做法，不過總體來說，還是有不少魔導師能夠做到的。同學們雖然驚訝，卻並不驚奇。
隻有站在最中央的阿諾，一臉驚喜的對路德維希說：“快——看。”真的有成群結隊的風音小精靈，帶著尖尖的帽子，發著五彩斑斕的光，抱著一朵朵蒲公英，從風中悠悠蕩蕩的飛了過來，每一個都像是一首童話裡的歌。
路德維希.目前精靈本源的主人.阿斯蒙蒂斯，看著空空蕩蕩的兩山之間，宛如看了個寂寞。
我們根本就沒有互換本源力量吧？
為什麼我還是看不到這什麼勞什子的小精靈啊？
這真的不是一場什麼龍神複蘇的騙局嗎？
偏偏克拉拉教授還大手一招：“路德維希，你過來給大家演示一下，你一直都是我課堂上表現最優秀的學生，當然，你在每一個課堂上都是。來給大家演示一下，該怎麼和小精靈溝通。你總是能讓小精靈幫你使用元素法術，但你不能隻專注於魔法，我的同學，這大概就是你最後沒有過這門課的原因。”
路德維希：“……”我當年是作弊的啊，無杖體+放棄吟唱=像是請了小精靈幫忙。最後會掛科，也是因為校長看穿了我根本看不見小精靈啊，雖然他也不知道校長是怎麼看破的。
那一刻，路德維希真的好心累。
不過，他最後還是硬著頭皮上了，心想著他這種實用主義，真的和理想主義命裡犯克，當然，阿諾除外。他準備了一套全新的糊弄學，自認為連校長都看不破，他才敢重新回來報名古典樂賞析。
而就在他拿出法杖，啟用了一個光明係法術後……
本來還在和自己的頭發惡勢力鬥爭的阿諾，一點點停下了手中的動作，緩緩睜大了綠眼睛，看著魔族朋友的方向，感受著熟悉的魔法波動，就像是終於發現了什麼。
“啊！”他這樣說。