對周斯音來說, 紀霜雨帶給過他太多初次，亦是唯一的體驗了。
第一次有人知道真正的他，第一次被嚇暈的經曆, 還有……記憶裡絕無僅有的, 能夠如此放鬆，能任由人安慰自己, 還是在這個地方……
紀霜雨的手指撫摸過周斯音的後頸, 他就覺得這鬼地方也不陰森了！
渾身好像被熱水泡過，暖和，還吸滿了水，連心臟也發脹了, 整個人充盈起來。
紀霜雨也察覺到了周斯音的鬆弛，好像恨不得往他懷裡鑽了, 但並不奇怪也不討厭，可能是因為對方本能到接近動物的動作太過赤忱，完全把真實的自己攤開了。
紀霜雨不知不覺停了手。
周斯音立刻再次拱了拱他。
紀霜雨沒有建立過家人以外的親密關係, 連寵物也沒養過, 從前他隻覺得很麻煩，但是周斯音在手底下拱動腦袋, 這體驗又還挺不賴。
那這個算什麼啊，吐金獸嗎？
紀霜雨被自己的腦補逗樂了，笑了一聲。
周斯音：“……”
他僵了一下, 也從美夢裡清醒過來，抬起頭總覺得紀霜雨剛才是在嘲笑自己。
“彆誤會, 我就是覺得還挺可愛的。”紀霜雨笑著在已經站直了的周斯音後腦勺處呼嚕一下, 還得伸長了胳膊。
周斯音的耳根一下就紅了。
……這次還是他多想嗎？那個人生三大錯覺？？
……
紀霜雨回去的時候，六兩都快急死了, 就要到他上場了，“師父，你跑哪兒去啦！全都等著您，都商量要不把其他節目提一提了。”
“沒什麼。”紀霜雨道，看來那些膽小鬼學生也沒敢說什麼，“你自己回座位？”
紀霜雨看了一眼眼神還有點渙散的周斯音，捏了捏他的手。
周斯音這才從紀霜雨手指的溫度中回神，點點頭。嗯……其實怕是早就沒怕了，眼神渙散那不是之前抱了一會兒嘛……
“好，走走走。”紀霜雨看台上進度也急了，提著裙服就往後台跑，打扮成這模樣一路狂奔，畫麵還真是有點美。
周斯音看他跑開，內心一瞬蠢蠢欲動，從前暗裡猶豫、膽怯的心態，好像在今晚變得格外清晰了……
他總覺得，紀霜雨也有了變化。也許一直存在，但至少今天，從來紋絲不亂的紀霜雨好像也鬆動了，泄露出來。
――就算，這是什麼人生三大錯覺之一，他也按捺不住想要做點什麼，實現那種強烈的要把紀霜雨留在身邊的心情。
待得紀霜雨上台，那歡呼之聲絲毫不比他白天發言時的小，還更熱烈。
紀霜雨也沒憋出，露出一點笑，台下起哄聲就更大了，甚至覺得他在使相。
“校長真漂亮――”
“才貌雙全！”
“想找校長反串女主角……”甚至出現了很多危險發言。
紀霜雨在人群裡看到端坐的周斯音，雖然隔著遠，但紀霜雨總覺得周斯音應該也在和自己對視，手指好像又感覺到撫摸頭發時癢癢的感覺。
紀霜雨一甩袖子，雖然身上沒功夫，但氣質好，也自有從容。
其實他心裡還是有一點緊張的，今天這麼多名角給他做倒堂龍套，萬一唱得太爛豈不是很丟人，我還校長呢……
紀霜雨唱功是真的不怎麼樣，沒這個天賦，可能全點導演技能上了。這會兒他隻能暗想，沒事，按照穿越定律，主角唱歌必有歡呼。
紀霜雨努力調動了一下情緒，橫膈膜呼吸！丹田發力！共鳴共鳴共鳴！
“秋風皓月照故夢，小園無情芙蓉冷――”
伴奏的樂師額頭出汗，緊緊盯著紀霜雨，試圖倒貼校長的板眼，可惜還是被甩了兩條街。
紀霜雨一唱出口，也意識到自己第一句節奏沒對上，趕緊和樂師你追我趕，心裡有點忐忑，唉，穿過來頭一次失手！
在場幾乎全部觀眾，多少都是懂點戲的，至少平時都聽過，就跟現代的流行歌曲一樣，所以他們……
“好！！！”
叫好聲震天響。
尤其以蔣四海和應笑儂叫得最起勁，學生們也不遑多讓。
畢竟，好看是真的好看，校長反串也太出彩了吧。
咦？這樣也行。紀霜雨暗想，穿越定律誠不欺我……
新生聯歡晚會在高漲的氣氛中結束了，因為現場有記者在場，第二日，這麼個校園活動還上報紙頭條了。
相關新聞裡統一的用了相當的篇幅來描述眾多名角倒堂龍套捧紀霜雨，又配上給紀霜雨拍的照片，報紙被搶售一空。
而且由於大家一致忽略了對紀霜雨唱功的描述，隻聊聊扮相和當日的熱鬨情形，搞得讀者自行腦補。
後來居然流傳起來，紀霜雨其實唱腔方麵也深藏不露，說不定哪天就會下海――這也很符合他每過一陣就給大家一個驚喜的風格。
紀霜雨：謝謝，你們腦補的行為也很符合向來的風格……
……
華戲正式開學了。
即便有王和笙、蔣四海等人分擔，紀霜雨還是負責了很多門課程。他上課的時候，基本上王和笙也都在旁邊聽著，做筆記。
除了理論知識，紀霜雨還經常給大家說一說西洋片場的拍攝情況，這是所有人都未曾見過的，極感興趣。
而且，紀霜雨也不是推崇備至地說，十分客觀，給人一種總攬全局點評的感覺，好像對各類發展都了然於心，學生們私下都戲稱，這是校長不出門，儘知天下事。
有時還是調侃，比如讀劇本的時候，他就講起海外的劇本：“有聲片一出現，對編劇是一樣很大的考驗。因為無聲片時期形成的習慣，和對台詞並不高的要求，他們很多人不太會寫台詞啊。所以，編劇專門聘請一種叫做‘對話作者’的，由他們來撰寫台詞。
“然後，這種合作也就發展得越來越成熟，大家各自負責不同的部分，搞人設的，設計框架的，甚至專門編笑話的。”
有學生恍然，“從前我看西洋影戲，編劇處常常寫著幾個人，原來是這樣分工啊。”
“不錯，所以咱們編劇專業的同學可要上心了。”紀霜雨對來上課的編劇生渲染了一下劇本的重要，深情地道，“我願稱編劇為永遠滴神！”
編劇係學生激動了！
捧著筆記本的王和笙一聽，趕緊低頭記錄，不錯不錯，故事是基礎，編劇，永遠滴神！
下一節剪輯課。
紀霜：“導演可以不負責剪輯，但是，一定要懂剪輯。現在的導演，用個淡入淡出都算講究了哈，很多人一點也不注意轉場，包括王老師。”
他說到了王和笙，王和笙認真點頭。
紀霜雨也沒批評的意思，就是舉個例，“這是因為王老師原來是新劇導演，所以有很重的新劇痕跡，轉場非常直接。兩下一剪一接就是了。但是，我們一定要重視剪輯。剪輯在海外，還有個稱號，sed director。”
“有了剪輯之後，影戲，才得以稱之為藝術！”
學生們含淚點頭！
王和笙撓頭，覺得很對，在“編劇，永遠滴神”旁邊加了一句“剪輯讓影戲成為藝術”。
燈光課。
紀霜雨：“影戲就是玩兒光！就是光影的伎倆！”