“要水嗎？”
“嗯？好,辛苦你了~”
因為新的經理還沒招到，英美裡暫且負責了遞水遞毛巾的工作。
每個人從她手裡領過自己的水杯和毛巾，還不忘問一句：“剛剛我表現得怎麼樣？”
英美裡：感覺她像個存檔點來的。
牛島隊以30-28的分數拿下第二局後,總比分1-1，雙方平局。
但心態上來講似乎就不是平局這麼簡單了。
英美裡將視線從對麵的瀨見身上收回來，扭頭問牛島：“怎麼樣？整體感覺。”
“還不錯？”牛島歪頭。
所以說白鳥澤真的怪胎輩出，才容得下一個並沒有那麼關注整體的王牌和未來隊長。
英美裡歎了口氣，扭頭去問大平：“剛剛這兩局手感怎麼樣？”
她找每個人的時候都有意避開其他人,所以得到的回答往往比較真心。
大平仔細回想了一下，手指摩挲著說：“還行吧？不過那小子打得沒有瀨見好是真的。”
也就是說......“在你看來,白布君的托球技術沒有瀨見好？”
“也有這方麵的原因吧。還有就是......我也說不上來,感覺,中規中矩？”
英美裡點點頭，手裡筆走龍蛇寫滿最後一排,‘啪’的一聲合上。
“我知道了。”她說。
回到場地中間的休息椅上,鷲匠朝她伸手：“本子我看看。”
英美裡：……你還可以把壓榨勞動力的心思表現得更明顯一點嗎？
鷲匠一目十行看完她的評價，挑眉：“所以你是覺得兩邊都有問題？”
“當然。白布很明顯技術不成熟，經驗不夠豐富。而且他的配合意識其實不太強，特指對其他人。”
英美裡說,“至於瀨見,他偶爾會為了展示自己的技術,刻意不去給牛島傳球。這是他改不掉的問題。”
說著說著,眉頭皺起：“倒不如說,他雖然技術上來講是二傳的位置，心態上卻是攻手的心態。想要靠自己去得分，所以並沒有把攻手當成團隊的武器……”
鷲匠看了她一眼，接話道：“而是當成了自己技術的延伸？”
英美裡衝鷲匠比了個大拇指：“鷲匠老師真會說。”
鷲匠無視了她突發奇想的狗腿子行為,很有些驚訝：“其實我沒想到你會各打五十大板。我以為你至少會偏袒瀨見一些。”
英美裡比他更驚訝：“是什麼讓您產生這種幻想的呢？”
鷲匠：……
鷲匠：連他都有點同情這群青少年了。
英美裡不以為意。當然論私交，她絕對是跟瀨見關係更好。話說這不是廢話嗎？她跟白布今天才見第二麵吧！
但競技體育本來就不是講交情的地方。能者居上，不僅是白鳥澤的信條，也是所有競技體育項目的信條。
無論是誰，隻要能更快改掉毛病、適應團隊，就會擁有更多的上場機會。
*
白布正在瘋狂補充水分。給偶像傳球的壓力、緊張的比賽局勢、以及個人實力的欠缺，讓他感到從前所未有的疲憊。但與之相對的，也是無與倫比的興奮。
——他居然真的在球場上給牛島若利傳球了！宮城縣無人能及的頂尖攻手、白鳥澤王牌WS牛島若利哎！
白布忍不住微笑，又很快整肅麵容。
他一貫細膩敏感，很多事情想得深遠，好比現在。
練習賽的意圖很明顯，今年的新生一輪就通過考核的隻有他和川西。
川西的位置是MB，而目前的首發陣容裡的兩個MB升穀學長和天童學長都發揮穩定，所以川西基本上是板上釘釘要坐一年板凳。
二傳則不一樣。
白鳥澤的比賽他場場都有看，在白布看來，瀨見學長的技術或許比他精妙、傳球比他精準、欺騙對方攔網也更嫻熟，但他並沒有為攻手奉獻所有的覺悟。
這在其他隊伍或許並不算什麼，這世界上並不是沒有以二傳為核心選手的隊伍，但在白鳥澤——在擁有牛島若利的白鳥澤，這絕對是犯了大忌。
而他，白布平靜地想，正好能夠補上這個缺口。
所以無論怎麼說，他都想不出自己不能替代瀨見學長位置的理由。
“輪替？”
站在他麵前的正是在今年的春高之後，聞名於整個高中排球界的白鳥澤經理德久英美裡。
大他一級的學姐正低著頭，用簡單的黑色皮筋把白橡色長發紮起。
表情平靜中帶著一絲疑惑，似乎對他的反問感到不解：“對。輪替。”
“輪替的意思是，我和瀨見學長上場的頻率不相上下，是嗎？”
白布追問完，意識到自己失態了，立刻收斂表情雙腳並攏：“我明白了，學姐。”