小櫻桃半歲之後, 就跟吹氣似地開始瘋長，個子在同齡小娃娃中很突出, 儼然繼承了爹媽的大長腿。小臉蛋也越長越好看, 剛出生時的眯眯眼, 變成了又黑又亮的大眼睛, 漂亮得跟洋娃娃一樣, 帶出去遛彎時，回頭率百分之百。
沈楠對自己和薑雁北製造出來的這個寶貝，還是很滿意的, 品質那是妥妥的。
唯一有點擔心的是，小櫻桃說話說得實在是有點晚, 滿了兩周歲，還隻會叫爸爸媽媽舅舅外公。
雖然理論上說話早晚和智商沒有必然聯係, 而且自古有“貴人語遲”這種自我安慰的說法，但沈楠還是希望孩子能早點說話, 這樣才能跟她溝通，不然說什麼都跟對牛彈琴一樣, 實在是頭大。
於是在小櫻桃過完兩歲生日後，她給小家夥報了個早教班。
早教課是在周末, 第一次去上課，沈楠和薑雁北作為負責任的父母雙雙到場。
小櫻桃並不認生，看到教室裡的小朋友, 就咯咯笑著拋棄了一旁的父母, 主動找大家去玩了。
一旁的沈楠和薑雁北見自家女兒頗受歡迎, 老師也格外喜歡她，不由得都露出了老父親老母親般的會心微笑。
第一堂課很簡單，十來個兩三歲的小朋友圍坐一桌，老師每人發了一個水果盤，裡麵裝著草莓聖女果和小黃瓜。
老師拿起相對應的圖片，叫他們認，拿對了才可以吃。
大部分小朋友都挺配合，就算拿錯了，在老師的糾正下，也會重新拿起對的，然後才開吃。
隻有小櫻桃，老師說黃瓜，她毫不猶豫拿起草莓。
老師指著手中的圖片：“小櫻桃，你再仔細看看老師手中是什麼？”
小櫻桃奶聲奶氣地說了一個“瓜”字。
老師笑著點頭：“嗯，真棒，那小櫻桃放下手中的草莓，把黃瓜拿起來。”
小櫻桃卻舉起手，將手裡的草莓送進了口中，大口大口嚼著，滿嘴是香甜的汁。
老師繼續道：“好，那小櫻桃現在可以把黃瓜拿起來嗎？”
小櫻桃將胖乎乎的手，伸向麵前的果盤，再次拿起一枚草莓。
老師趕緊道：“小櫻桃，拿錯了哦，這是草莓，不是黃瓜。”
小櫻桃卻置若罔聞，拿起草莓又塞進了嘴巴裡。
就在她拿起第三顆草莓時，老師笑著走到她身旁，將她手中的草莓拿走，指著手中的卡片道：“小櫻桃，答對了卡片上的水果，才能繼續吃哦！”
小櫻桃不情不願地拿起黃瓜，不情不願地咬了一口。
旁觀的沈楠，看到女兒那不配合的小模樣，笑得樂不可支。
而她身邊的薑雁北，在早教老師第三次從小櫻桃手中拿走草莓後，臉色有點不好了，忍不住小聲咕噥道：“孩子喜歡吃就讓她吃，又不是考試，非得答對才行。”頓了下，又補充道，“就算是考試錯了，也無所謂。”
沈楠轉頭瞥了他一眼，見他表情嚴峻，笑著戳了戳他：“彆的小朋友都聽話呢，就咱女兒不配合，老師還不得多教教。”
薑雁北麵無表情看著坐在桌上，眼饞著盤子裡草莓的女兒，心中有了盤算。
一節課結束，沈楠從衛生間回來，見薑雁北牽著背著小書包的女兒站在門口，奇怪問：“乾嗎呢？下節課快開始了吧？趕緊進去吧。”
薑雁北道：“我跟老師請了假。”
“啊？為什麼？”沈楠一頭霧水。
薑雁北道：“嚴格來說，我不打算讓小櫻桃再來上早教課了。”
“不是，怎麼回事？”沈楠還以為發生了什麼大事，不免有點緊張。
薑雁北看了看女兒，又看向她：“我覺得揠苗助長不利於孩子的身心健康，小孩子最重要是快樂成長，尊重她的喜好。”
沈楠不以為然道：“她這麼小，能有什麼喜好？再說早教班就是稍微開發一下，也是讓她和小朋友一塊玩兒。”
薑雁北一本正經道：“當然有喜好，小櫻桃愛吃草莓，老師非不讓她吃，這不是扼殺她的喜好嗎？”說完低頭對女兒柔聲道：“寶寶，爸爸馬上去給你買草莓，比剛剛更大更甜的草莓。”
沈楠：“……”這番鬼扯，是一個藤校博士說出的話嗎？
雖然丈夫寵女兒這件事，她是非常樂見其成的，因為這意味著，孩子爸爸十分主動地參與到了育兒當中。實際上從小櫻桃出生到現在，薑雁北對女兒的投入和陪伴，遠遠大於她。
他的育兒手賬，已經足足寫了三大本。
但眼見著這是要朝寵女兒狂魔發展了，那就有點不是太妙了。
不過她倒沒和薑雁北在早教這件事上爭執，不上就不上了吧，在家裡自己教著也行，反正她也沒想著女兒多早慧。
她一直覺得早慧不見得是好事，沈鈺就是個早慧的孩子，雖然學習好，但心思卻過於敏感。這也怪她，在沈鈺小時候，沒給他一個健康的生長環境。有了這個前車之鑒，她自然是希望小櫻桃天真無邪一點。
好在，小櫻桃說話雖然晚，但很快就迎來了語言的高速發展期。幾個月後，就已經是一個什麼都會說的小話癆了。
不上班的時候，沈楠自己開始教小櫻桃認字和數數。
“來，看著數字數一遍。”
“一二三四五六七□□十。”小櫻桃看著本子上的數字，一口氣念完。
沈楠滿意地點頭，拿起卡片，抽出其中一張，問：“這是幾？”
小櫻桃：“三。”
“這個呢？”
“二。”
“這個？”
“十。”