小杏同他說這後巷人少，生意不大好，所以將乾脆將攤子依舊擺到醉仙樓去了。
齊瑞“呸”道：“誰想吃你這破餅，你個讀書人，怎麼和掉到錢眼裡一樣？！”
迎著談雲略帶疑問的目光，他終於扭捏道：“不過是我前段時間說了得罪人的話！”
“但是她也太小心眼子了，竟然不來了，我難道就不生氣嗎？！”
堂堂大盛的五皇子，如何受得這樣的委屈？！
談雲恍然大悟，“殿下若想吃燒餅，我是有辦法的。可是想交朋友，我卻幫不上忙。”
牆頭上“砰”地一聲扔下一條帕子來，談雲上前拾起——
這上好的湖絲手絹裡包著一塊半個手掌那麼大的金豬牌。
“我買你們一個月的餅還不行嗎？！”
談雲覺得有些頭痛，他對齊瑞道：“殿下……”
話未說完，牆內驟然傳來一陣洪亮的犬吠聲，談雲嚇得向後一跳，再抬頭去看，五皇子殿下已經從牆頭上摔了下去，正在牆內“誒唷誒唷”地叫喚。
談雲被這樣一打岔，一直沉甸甸的心情似乎也輕鬆了一些。
他喊道：“殿下，你沒事吧？”
五殿下在牆內咒罵。
談雲壓住笑意，又喊道：“交朋友要心誠，殿下，如果你覺得得罪了小杏，為什麼不找她把話說明白呢。”
他說罷，自己也下定了決心。
他叩響了長公主府的院門。
“學生談雲，求見趙將軍。”
***
談雲進來的時候，趙疆破天荒地沒在玩兒子。
青衫書生坐在這位威震北境的將軍的書房裡，目光忍不住落在趙疆的書案上。
他在讀《鹽鐵論》，書頁上密密麻麻的有許多注寫。
談雲道：“趙將軍寫一筆好字。”
他從不說假話，因而覺得這並不是一句奉承。
趙疆的字算不上師從名家，但習武之人腕力可懸磚不顫，執筆自然鐵畫銀鉤。
趙疆笑了笑，將書合上了。
“談先生今日怎麼來了？”
上一回見麵可稱是不歡而散，如今這“氣節不可移”的死心眼子怎麼突然上了他這“權貴”的門？
隻聽老於說這位談先生口稱“趙將軍”，顯然是已經知曉了他的身份。
談雲有些赧顏，但仍開口道：“我想求趙將軍一件事。”
趙疆倒沒想到他能將姿態放得這麼低，也來了興致，問道：“何事？”
談雲將手中提著的包裹雙手捧到了趙疆麵前。
布包裡頭又是一層油紙包裹，趙疆打開一瞧，居然是兩疊碼得整整齊齊的棋子餅。
談雲說明了他的來意。
“慈幼院需要開源。”
孩子們漸漸長大，吃穿用度都要花錢。談雲希望他們將來能找到立身的本事。
他今日來，就是要為這群孩子找一條“過好日子”的路。
趙疆挑了挑眉，他知道自打談雲住進了慈幼院，便一直帶著那群孩子上午賣餅，下午讀書，他自己溫書總是放在夜裡。
“談先生既然知道慈幼院背後是我，就不必擔心財物之力了。”
談雲卻道：“趙將軍慈心我不敢質疑，但這些孩子總要長大，離開慈幼院。而人事無常，又豈能始終指望著趙將軍的資助？”
他的話說得相當直白。
趙疆是慈幼院真正的主人。不論他出於什麼目的開了這慈幼院，這地方的存在也隻消他一句話而已。
現如今他在京中掛著個禮部侍郎的虛銜，閒著無事，自有心情記掛這些無父無母的孩子。可日後呢？
出身高貴，威名赫赫，他必不可能一輩子在京中蹉跎。
到時繁忙起來，不知有多少大事掛在心頭，又如何騰出空子來惦記幾個賣燒餅的孤兒？
大人物的眼中，許多人和事都不值一提。
但談雲想著這些孩子們在考場外為他撒香灰的熱切眼神，他就不能將他們的命運就此拋在腦後。
趙疆笑道：“慈心的可是我？”
當年談雲調動糧草，精算國庫，硬生生在大盛頹勢難免的終局裡拖了他的大軍整整一年。
那時趙疆便知道他是個人才，隻可惜長了根死腦筋。
現如今看，在慈幼院教了半年書、賣了半年燒餅，竟把他的書生氣兒磨掉了許多，露出裡頭那處實而效功，非徒陳空文*的芯兒來了。
倒是意外之喜。
他對談雲道：“你如何教他們立身，不妨說來聽聽。”
談雲道：“開源節流，因材施教。”
他對趙疆道：“上午賣餅，下午學技。”
讀書明理重要，學一技傍身卻更加實用。腦子靈活的，可學算術，手巧的，可學木工、雕工、繡法；兩頭不占，也不願再費心去學的，總也可以去學做燒餅。
“聽聞將軍要建天下第一的書館，”談雲道：“建造之中，彙聚京內勞工人力，建成之後，廣召天下士人學子。”
他示意趙疆嘗一嘗油紙中的棋子餅。
裡頭夾了餡，甜鹹都有。甜的有紅豆、白糖，鹹的有羊肉、雪菜。倒有些像點心了。
這些是賣給讀書人的。準確的說，是那些將要為天下第一書館聚集而來的學子。
而那沒有餡兒的棋子餅，做的更加紮實、乾厚，裡頭放了豬油，將賣給那些建館的勞力。
趙疆笑了起來：“敢情還是要從我這裡開源。”他指著兩疊燒餅問：“這些要我付多少錢？”
談雲咬咬牙道：“這些贈與趙將軍。”
“隻願能以二成之利，換這‘文澹餅’的牌子，由慈幼院諸人專營。”
他貫沒乾過這樣如同賄賂的事，居然有些臉紅。
“文澹”，正是書館的名字。如今書館剛打出地基來，“文澹”之名已然流傳在外。
經緯文明，澹澹不儘。
趙疆慢慢道：“你如何就肯定，這書館真能建起來、建起來後，又真能召喚天下學子？”
“而我這泱泱煌煌的文澹館，又憑什麼因這小利，許你的燒餅來辱斯文？”
談雲雙目炯炯。
“將軍曾稱我為務實之人。”
“禮樂教化，當澤被眾生。生人無父母，何以教斯文？使飽腹，使衣履，使自立，使明理也。”
“將軍以文澹一館使萬人有食、有衣、立身、明理——”
“斯文在茲。”，找書加書可加qq群887805068