和東北大學的比賽開始大概一個半小時後，白鳥澤就逐漸陷入了頹勢，在一次次的失誤中，比分差距不斷的拉大，鷲匠教練皺著眉頭又一次喊了暫停。
天童覺終於有空從緊張的比賽中抽身，他掃了一眼秋庭躍，問道：“還好吧？你看起來快脫水了。”
不怪天童覺這麼問，秋庭躍現在說是從水裡撈出來也不為過，更恰當的形容是，他像剛蒸完桑拿，不僅喪失了大量的水分，渾身還冒著熱氣。
汗水不斷的從他的額頭上淌下來，打濕了他烏黑的額發，真是多虧了他的吸水發帶，不然在這種情況下，他大概會因為汗水流進眼睛而難以睜開雙眼。
天童覺把毛巾和水瓶遞給他，吐槽：“無論看幾次還是想說，你的汗腺真是發達。”
秋庭躍一邊補充水分—為了防止脫水，他是整個隊伍裡喝水最多的人——一邊淡笑著回答：“我知道我看起來像是下一秒就要累死了。假如這種樣子能讓對手產生輕視的想法，那這也算是優點了。”不過這幾乎沒有可能，天童覺也明白他在開玩笑。
鷲匠教練逐個點過隊員的名字，提醒他們要注意的細節：“天童覺，對麵的假動作很多，攔網的時候要仔細甄彆，牛島，你要好好留心自己的體力，至於白布，給牛島的球再高一點，以及，多托球給秋庭躍。”他最後看向秋庭躍，下達了指令，“這已經是第五局了，也是最後一次暫停的機會了，把你的殺招拿出來吧。”
秋庭躍把毛巾搭在脖子上，聞言彎唇笑了起來：“好的教練。”
站在他旁邊的天童覺頓時被他這純良的模樣弄得一陣惡寒。
東北大學的隊友走到休息區，由於比分暫時領先，隊裡氣氛還算是和緩，隊長分析道：“牛島若利名不虛傳，確實有超高中生級的實力，不過這麼多局下來，他的球也勉強能接起來了，接下來隻要不讓他連續得分，我們就能保持這個比分贏下比賽。”
一個隊員說：“白鳥澤還真是，才高中就有這樣的實力了。尤其是那個替補的妹妹頭，才高一吧，上場時那幾球可把我嚇了一大跳。”
“聽說是白鳥澤今年在外縣特意搜羅過來的ws。”另一個消息靈通的隊員一邊摸著下巴一邊說出自己知道的情報。“鷲匠教練一直青睞強攻型戰術，所以很看好他這種風格呢。不過這樣一來，白鳥澤優秀的ws也太多了。”
隊員掰著手指頭算到：“牛島，大平，添川，寒河江，秋庭，還有五色。真是難以抉擇讓誰上場。”他開玩笑的，“乾脆放五個ws加一個s得了。”
隊長露出沉思的神情：“不過就以剛才的表現來看，11號的表現相當中規中矩呢，打得也相當乖巧。”
“秋庭躍是吧。”那個消息靈通的隊員立刻接話，“姿勢很規範，接應也到位，已經五局了也沒什麼失誤，精準的像機器一樣可怕，但是總感覺少了點什麼——和他的‘天才’之名比起來。”
“天才？”
“這兩年沒什麼水花，最近一次亮相還是春高全國賽的救場發球員。不過在他國小和國中時期還是二傳手的時候，雖然名聲一塌糊塗，名氣可是大得很。”這個隊員給出了很高的評價，“我看過他的比賽，在他麵前攔網就像是擺設，感覺那時候他……”他的語氣很篤定，“是和牛島若利一個等級的天才。”
“我當時還拍大腿來著，這樣的天賦怎麼跑去打ws了！我以為他是叛逆，但是現在看來居然是個乖寶寶，連打球都規規矩矩的。”話語裡充滿了惋惜。
不過在這個隊員看來，這也不算是意外的事，哪怕是天才也有花期，或許從秋庭躍決定成為主攻手的一刹那，他的花期就到頭了。
“暫停時間快到了。”隊長看了一眼時間，“彆在比賽時間裡閒聊了，全神貫注拿下比賽吧。”
隊員放下水瓶，臉上恢複了嚴肅：“是！”
哨聲吹響，兩隊人馬重新走上賽場。
隊長最後囑咐：“盯緊牛島，白布一定會給他傳高球，彆讓他輕易得分。”
在裁判的示意下，暫停結束，大學隊的後排一號位發出一記強力跳發發球，白鳥澤自由人山形墊步，邁出一腳，成功接到了球。
白布站在網前，後退兩步，雙手觸到了排球並托了出去。
是牛島嗎？
不。
一抹身影像是海燕，像迅疾的閃電，像一場有磅礴力量的風暴，在眾人還未反應過來之前就突兀降臨，動作迅捷又聲勢浩大。
是秋庭躍！
“可惡！動作居然還是這麼快。”東北大學的人咬牙，忍不住內心的吃驚。“他不會累的嗎？”
“嘭！”超高速的球沿著刁鑽的球路破開風聲，落點幾乎是奔著底線，快的幾乎讓人反應不過來，強逼東北大學的人不得不舍棄從容不迫的姿態，拚命去救那一球。於是，這凶猛的一球像是鯊魚張開巨口狠狠撕扯著大學隊的陣型，將他們的部署打亂。
“這一球的感覺很不一樣。”大學隊的人心裡不約而同地想，一種不祥的預感籠罩了他們。
將球勉力接起後，二傳組織進攻，但當他接到一傳墊球的那一刻，看到白鳥澤的陣型，內心頓時一個咯噔。
隻見天童覺眯著眼睛凝視著他的動作，眼神中劃過狡黠的光芒，被他視線掃過的人都感到顧芒在背，有一種被野獸的直覺看透了的不安感，東北大學的二傳也不例外。
不僅如此，同樣是前排，這次居然站著秋庭躍，他微微弓著背，蓄勢待發，汗水順著鼻梁滑落，像是屏障一樣佇立在網前，像在無聲警告大學隊：想得分，沒那麼簡單。
二傳狠狠咬牙。
可惡！白鳥澤這是突然怎麼了？