王浩進門後馬上打開了係統，剛才聽到的聲音果然不是幻覺。
【教學幣+1。】
係統上多了一條小提示。
他仔細回想了一下，剛才隻說了幾句話，似乎是腦子忽然出現的念頭。
“教學？我教了什麼？”
“是告訴她們，我租住的房子貴一點是有道理的？”
他也意識到了問題所在。
不止是針對獲得的教學幣，還針對剛才說出來的內容。
前身來到西海大學以後，就隻是找中介看了一個房，連討價還價的環節都沒有，就直接簽協議訂下了。
對於周邊的房價、租金，根本就沒有明確的概念。
那麼，自己為什麼會知道這些？
肯定不在記憶中。
“《教學的饋贈》？”
“肯定是《教學的饋贈》！”
《教學的饋贈》能夠把‘其他人對於知識’的正確理解，百分百的反饋回來。
房租，也是知識？
看來係統能力似乎不止用在‘知識’上，生活上也能用的到。
某種程度來講，‘有關知識’的內容，甚至可以用‘讀心術’來形容，隻不過，隻能讀到因為自己的話語，讓其他人產生的理解，而不是什麼心思或想法。
王浩乾脆也不去多想，仔細收拾一下屋子，隨後坐在沙發上打量著。
現在租住的兩室一廳有一百多個平米，麵積明顯大了很多，還是精裝修，自帶的電器也都很好，一個人住起來確實舒服。
對比一線城市的房租情況，兩千多的房租確實很便宜。
“小城市還是挺好的。”
“住著舒服！”
王浩倒是覺得很舒心，他馬上就行動起來，對自身進行了更加詳細的總結。
首先，就是資產情況。
錢，很重要！
很重要！
很重要！
查看了一下銀行卡餘額，和腦子裡的記憶差不多，三萬三千多塊，也算是有那麼一點小結餘，不至於到月光拮據的程度。
和西海大學簽訂的一年期臨時合同，拿到的薪資不算高，但總歸也是大學講師，博士後待遇外加各種補助，月入也在一萬左右了。
這個薪資，正常生活是足夠了。
但是，作為一個二十出頭的名校博士、大學講師，隻有這麼一點薪資和資產，稍微也有那麼億點點可憐了。
隨後，就是知識的總結。
準確的說，是前身研究過、未完成的項目，以及發表過有影響力的論文。
前身確實是優秀的畢業生，博士期間就發表過五篇數學、計算機論文，還有一篇材料研究論文。
其中有影響力的有兩篇，都是專業的數學論文，一篇是和偏微分方程的數學建模應用，另一篇是特定微分方程的解法研究。
最有影響力的兩篇論文，都和‘微分方程’有關，前身確實對微分方程的研究非常深入，也怪不得，帶著科研汙點離開東港大學，西海大學也願意讓他擔任臨時講師。
在對微分方程的理解和研究上，前身已經達到了頂尖級彆。
王浩腦中的知識記憶，也有大量和微分方程有關的理解、研究、思考等。
前身希望能擴大研究領域，以偏微分方程結合其他領域，比如，拓撲學、數據建模、度量學，甚至是弦理論、多維拓展，等等。
這主要是因為，單純偏微分方程的解析研究有其局限性。
偏微分方程是應用非常廣泛的數學學科，科研多領域都會用偏微分方程作為分析手段，但偏微分方程解析的研究，屬於數學基礎研究範疇，想要出成果也是非常不容易的。
“就偏微分方程了！”
“打開係統！”
王浩仔細考慮一番，馬上打開了係統的‘任務模式’。
首先還是創建個任務。
一個念頭之下，任務就已經創建好--
【任務一】
【研發項目名稱：特定偏微分方程的共性解法（難度：B。）】
【消耗教學幣，可以在一定時間內，增大獲取與之相關靈感值的幾率。】
【靈感值：0。】
【靈感值積累達到100點，可以一次性消耗，輔助獲取研發相關靈感、知識的相互關聯。】
【任務結算，獲得教學幣獎勵。】
果然！
任務輔助獲取靈感！
王浩仔細研究了好半天，差不多明白過來，創建的研發任務，存在一個‘靈感值’的東西，通過‘獲取與研發相關的靈感、知識、理解’，就可以讓靈感值增加。
知識和想法，已經存在於腦海裡。
‘靈感值’則是任務附帶功能，可以把獲得與研發相關的內容理順。
“如果獲得與研發相關的知識，可以直接理順……”
“研發方向就有了！”
“而獲取知識，可以有很多方法，讀書？聽講？或者最重要的……”
“講課！”
《教學的饋贈》可以反饋其他人對於知識的理解，講課麵對的人數眾多，學生往往會很有想法，就可能帶來大量的‘靈感’？
王浩頓時精神振奮，恨不得馬上走上課堂。
可惜，第一堂課要等到周一。
他乾脆打開了電腦，耐心的寫起‘特定偏微分方程共性解法’的課題申請。
同時，也忍不住琢磨起了前身研究過程中碰到的問題。
記憶，都是有的。
前身已經有了研究方向，並且有了一定的進展，隻是因為有幾個問題沒有解決，研究才會停滯不前。
其中有兩個問題，都可以歸在‘解法複雜’上。