第一百七十六章 知識是無價的,知識也是沒有國界的(2 / 2)

專業的人不屑看;不專業的人看不懂。

但是,加上王浩的名字就不一樣了,消息發布到網絡上以後,還是短暫的吸引了一些點讚評論,但後續還是沒有人關注了。

一則是因為,消息不知道是真的還是假的。

二則九成九成九以上的人,根本不可能看懂,掃一眼就沒有任何興趣了。

另外,就連王浩自己都沒有完成哥德巴赫猜想的證明,又怎麼能確定,這個想法、思路可以完成證明呢?

但是其中也有專業的人。

數學圈子裡,有好多人知道了消息,也找到了相關的發帖,仔細查看其中的內容。

他們跟著內容就忍不住思考一番,同時也確定很可能就是王浩的研究想法,因為其中的內容很具專業性,提供的想法是一條新的證明思路。

隻要跟著思考一番,就覺得朝這個方向努力,是有可能有進展的。

這是一個很不錯的內容。

同時,一些人也感覺到其中的難度。

王浩的想法思路,可不純粹是解析數論內容,一些成績好的數學博士能夠勉強弄懂,但繼續深入去思考,就需要非常豐厚的知識儲備了。

準確的說,需要精通解析數論,函數論以及數學分析。

這是最基礎的。

這個基礎一下子排除掉了絕大部分的數學領域學者。

對於多數研究基礎數學的學者來說,數學分析是最不容易精通的,因為大多數理論研究並不需要多麼高深的數學分析方法,同時數學分析包含了很多的科目。

概率論、泛函分析、複分析、實分析等等,好多的科目都和數學分析有關,想要精通數學分析是非常有難度的。

那些專業從事應用數學研究的學者,反倒是精通數學分析,同時,他們又很難精通解析數論,在很多學者看來,解析數論和數學分析,根本就是兩個不存在交叉關係的領域。

所以隻是基礎的要求,就排除了九成五以上的數學學者,他們隻是覺得想法很好,但跟著去想一想,就發現能力有限根本就想不通。

當然也少不了一些符合要求的學者,他們開始深入的進行思考。

比如,水木大學數學科學中心的許奇亮。

許奇亮專業從事解析數論研究,去年申報質數研究相關課題,結果因為批複數量而失敗,優青的申請被駁回了。

今年則申請到了國家級的麵上數學項目。

他知道消息是在第二天的下午,還是其他同事告訴他的,然後他就認真思考研究,甚至還在原有的基礎上,進行了更深入的思考和推導。

如果用數字舉例來說明,王浩講解的內容,是哥德巴赫猜想證明的百分之十五。

許奇亮用了一個下午的時間,推進到了百分之十八。

然後,研究就卡住了。

許奇亮覺得還可以繼續深入去思考,他乾脆拿著研究找到了邱成文,問道,“邱老師,你覺得王浩這個想法,是否能完成對哥德巴赫猜想的證明?”

邱成文搖頭道,“很難吧。誰也不能確定什麼方法是有效的,王浩能公布出來倒是出乎意料,我也看了,感覺有機會吧,也很難說……”

他已經老了。

七十多歲,很難有新想法了。

即便是做研究也感覺力不從心,就隻能整體的去想一想,無法做出準確的判斷。

他繼續道,“你還是自己判斷吧。這個方法很新穎,但也不可能利用一個方法,就完成對那麼重大猜想的證明。”

“你可以繼續順著思路去想一想,即便沒有證明出來,也許能夠有一些收獲。”

“哥德巴赫猜想的證明,最重要的不是結果,而是過程,有些學者依靠對哥德巴赫猜想的證明,研究出了新的數學方法。”

“所以,有人說,希望這個猜想永遠無法得到證明。”

邱成文說著搖了搖頭,笑道,“不過我的理解裡,主要因為他們沒有證明出來。”

許奇亮也跟著笑出來。

“繼續想想吧。”

“王浩能把方法公布出來,可能是他遇到了難點,沒有完成研究。”

“既然已經公布出來,我們順著想一想,後續有研究成果也不算抄襲。”

“嗯。”

許奇亮放心的點了點頭。

……

王浩的想法思路就隻是在網絡上曇花一現,根本就沒有幾個人關注,卻在頂級數學圈子裡流傳開來。

這主要是因為,隻有頂級數學圈的學者才能看懂內容,也才有資格去順著思路去進行研究。

過了兩天,消息就傳到了國際上。

那是國際上的數論交流會議。

雖然隻是個奧國舉辦的一個小會議,但也會針對數論的猜想問題。

有參與的學者就拿出了內容。

大家一起針對的看,針對的討論,都覺得是個不錯的想法,但多數人也隻是聽聽而已。

誰也無法確定什麼樣的方法能夠證明哥德巴赫猜想,即便方法是出自著名的青年數學家王浩,可是,又能怎麼樣呢?

他說能證明,就能證明嗎?

新西蘭的數學教授西摩森也參加了會議,他的主要領域是偏微分方程,也同時進行解析數論的研究,隻是沒什麼像樣的成果而已。

西摩森參加了會議以後,仔細琢磨著也覺得王浩的思路方法很新穎,心裡不由讚歎著,“王浩,還真是很天才啊!”

數學,就是屬於天才的學科。

西摩森倒也不會嫉妒之類,他想起了自己的華人學生唐凱。

前一段時間,唐凱讓他賺到三千美元,他做的隻是求解了個偏微分方程。

後來他和唐凱聯係了好幾次,知道唐凱是當了一名網絡博主,而且人氣還非常的火爆。

“幾百萬粉絲,發一條微博,火爆的時候,幾百、上千萬閱讀,數不清的評論!”

這是一個什麼樣的數字?

新西蘭的人口才隻有五百萬。

如果能發一條消息,就有五百萬人看,就等於新西蘭的每一個人都看了,就是最最最最火熱的話題。

西摩森根本無法想象,發一條很普通的內容,就有以‘萬’來做單位計算的閱讀量,到底是個什麼樣的概念。

他的概念裡,就是唐凱成了超級網絡紅人。

很厲害!

很厲害!

也肯定很有錢……

所以他就頻繁的找唐凱說話,交流一下師生感情,希望能賺到下一個三千美元,能多賺一些外快,肯定會讓他的心情很好。

當然也少不了展示一下自己的博學。

現在就是這樣。

西摩森給唐凱發了一句話,“我最近在研究數論問題,發現了個很好的想法,順著去思考可能會證明哥德巴赫猜想。”

唐凱就是個專業博主,長期對著電腦,看到消息馬上回複了一句,“什麼想法?”

“你有興趣?”

“當然了。”唐凱道,“我是個科技博主,對於數學的研究一直很關注。”

“唐凱,你是我曾經最優秀的學生,但你應該知道,知識是無價的……”

唐凱太明白西摩森了。

他們聊了幾次天,西摩森就總是頻繁的提及‘報酬’,他很乾脆的說道,“西摩森老師,如果你的想法很好,我願意出資購買。”

他確實願意。

上一次西摩森提供的方程解法,讓他穩固了自己的‘學霸人設’,因為當時的話題流量,還一口氣增加了五十萬粉絲。

人設穩固、粉絲增長,自然收入就增加了很多。

西摩森斟酌了一下用詞,又發了一句話,“這是個非常好的想法。唐凱,我相信你的人品,但是你要先給我定金,如果你覺得好,願意的話就再支付一部分費用,就看你的想法了。”

他沒有說具體多少錢,因為哪怕是一百美元,能拿到就是賺到了。

“好吧,好吧!”

唐凱覺得還是要交好西摩森,萬一以後有複雜問題要解決,有西摩森這樣的數學教授,也等於是有了後盾。

他轉過去兩千美元。

西摩森收到了錢以後,語氣都跟著變了,“唐凱,你一直是我最優秀的學生。”

“知識是沒有國界的,我願意把這個想法分享給你。”

“這個想法受到了很多頂級數學家的好評,被認為很有可能證明哥德巴赫猜想……”

西摩森說完補充一句,“你等等,我整理一下就給你發過去。”

他確實是整理一下。

隻不過是把其中的內容中,符號、列式等做一些變動,讓人一下子看不出和之前會議的內容是一樣的。

這就夠了。

他知道以唐凱的水平,哪怕是把兩份放在一起,也根本分辨不了不同。

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