李師娘就擺了幾大捧盒的零嘴兒，帶著珍卿圍爐吃東西，除了各種糕餅果子外，各種炒貨也很不少。
師娘家裡的瓜子兒，就有各式各樣的，南瓜子、西瓜子、葵花子，都是常見的。
還有一種絲瓜子兒，特彆難嗑，那就是嗑著玩兒，打發時間的。
在李家住了一陣，珍卿覺得，李師父家說是落魄士紳，但感覺他們家還挺闊的。
尤其李師娘說話做事，像是見過大世麵的。
這老兩口兒，據說年輕的時候，生過六個兒女，但隻站住了一個小女兒，三年前嫁在南省，又生了孩子，過年根本回不來。
讀書方麵，李師父開始給珍卿講史書。
即便講的是正史，李師父也不迷信書本。李師父也旁征博引，推演一下過去的曆史。
《史記》裡麵記載，說“黃帝與炎帝戰於阪泉之野，帥熊、羆、狼、豹、虎為前驅，以雕、鶡、鷹、鳶為旗幟”。
李師父說，這裡的熊、羆、狼、豹、虎、雕、鶡、鷹、鳶，肯定不是指這些動物，而是以這些鳥獸命名的部落。
既然以這些鳥獸命名，那這些部落，推測大概是以這些鳥獸為圖騰……
然後，李師父又跟珍卿，大講西方人的圖騰理論。
把珍卿聽得一愣一愣的。
她上一輩子，雖說沒研究過圖騰理論，但她也知道，最開始進行圖騰研究的，可都是西方人啊。
她李師父，這樣一個前清遺老，怎麼會有這樣的知識呢？
所謂學貫中西，莫非說的就是他這種？
我的天啊，好像真拜了個了不起的師父。
李師娘跟珍卿說，從前，她李師父也收過不少弟子。
可他對那些男弟子，都是極為嚴厲，甚至嚴苛，弟子學得不好，打罵那是常事。
學生遇到疑難，也不是他一問，李師父就給解答。
李師父教學依據，是孔夫子的理，那是“不憤不啟，不悱不發”。
就是不把學生折磨到位，就不會引導這個學生，不會給他解答問題。
而據李師娘的觀察，李師父教導珍卿，態度可好太多了。
不但從來不打她，有啥問題，那是有問必答的，一點兒不藏著掖著的。
珍卿當然心裡也感激。
但是時間長了，她也發現了，李師父教導她，大約也沒指望她將來經進濟世，有什麼大造化。
就是找個學生作個伴，然後過過當老師的癮，帶著一種玩樂的氣氛。
教學目標不一樣，態度當然不一樣嘍。
珍卿在李家待了十天，連臘月二十三過小年，都是在李家過的。
直到臘月二十六，杜太爺才叫老銅鈕來接她。
珍卿走的時候，師父和師娘都到門口來送，一聲聲地囑咐，讓她過了正月十六，就過來磨坊店，一應吃用的東西都不必帶，這裡都給她備著。
珍卿坐在馬車上，遠遠地跟他們揮手，心裡覺得酸酸的。
然後，老銅鈕帶著她，回到杜家莊過年。
一回到家，珍卿按照睢縣的習俗，先給過世的奶奶和媽媽上墳。
珍卿跪在她媽的墳前，對著墳上枯黃的衰草，輕聲地訴說著：
“……媽，新學校特彆好，國文課教的注音字母。聲母和韻母搭配著，馬上就能讀出一個字，可好用了。
“要是當初你教我這注音字母，我學會了自己就會拚讀，你就不用把嗓子弄啞了……
“學校的課程可多了，有國文、算學、社會課、科學課……
“媽，音樂課上，我學了一首曲子，名字叫《教我如何不想他》。在家裡，祖父不許我唱，我唱給你聽，你看好不好聽。”
荒寂蕭索的墳場裡，殘雪未儘，荒草漫徑。
北風緩緩地吹著，小女孩兒幽婉的歌聲，若有若無地聽入耳中。
陪著來上墳的大田叔，也忍不住心生酸澀。
大小姐的媽，就是八年前的臘月病死的。
但因為她生前的一些事，沒有葬入杜家的祖墳，而是孤零零的，跟這些窮人葬在一處。
唱完了歌，珍卿站起身來，拿帕子擦擦鼻涕和眼淚，最後說：
“我總會一直念書的。媽，你放心吧。”
大田叔走上前，給珍卿把皮帽子戴好，幫她擋著風，說：“大小姐，咱們回吧，明年清明再來。”
說著就把珍卿背起來，往杜家莊村子裡走。
給這裡的親媽上了墳，難免想起幼時的事情。
亡母對她無微不至的關愛，那一幕幕親密相處的過往，不由地浮上心頭來。
上輩子，她沒感受到什麼父愛、母愛。
她上輩子的生父，是個腦子精明的小生意人，但骨子裡還是舊式男人，非常之重男親女。
他生了四個女兒後，終於生出一個能傳宗接代的兒子。
作為家裡第四個女兒，珍卿被忽視得厲害，一直持續到她十三歲。
她姑姑的丈夫意外去世，兒子生病死的，她姑姑就把小侄女過繼到自己膝下。
姑姑經濟條件還好，但因為丈夫、兒子的離世，受的打擊很大，精神出了問題。
上輩子的親生父母，惦記上了姑姑的房子和存款，把她過繼出去，打的就是貪錢占房的主意。
她上輩子覺得，就算跟著精神不正常的姑姑，也比跟著狼心狗肺的父母強。
為了不讓親生父母得逞，她十來歲，就學會了撒潑陰人的那一套。
終於捱到了十八歲，即便作為養母的姑姑，最終也因病過世，她也不再需要監護人了。
上一輩子，她努力想過得快樂，而擺脫不了原生家庭的陰影。
終於到了這一輩子，上天賜給她一個慈愛溫柔、體貼入微的母愛，讓她享受到向往已久的母愛。
隻可惜，幸福的時光太短暫，隻有短短的一年。
即便算是鳩占鵲巢吧，這一年的幸福，也足夠掃出心裡的許多陰影了。