珍卿臉上還有線壓出的印子，聽言頗感動地說一句：“肖先生人真好！”
她的同窗們看她那呆樣，在一旁樂得前仰後合的。
珍卿看半成品的青布單褲，發愁地重重一歎。
她們上半個月的縫紉課，學的是裁剪夏天穿的單褲，到後半個月就是學縫合褲子。
剛才上課，她剛縫完一條褲腿，肖先生過來看見了，說她緣邊的針腳太開太大，叫她拆了重新緣一遍，她拆著線不覺間睡著了。
樂嫣然很同情地說：“你手腳這麼慢，恐怕要做到半夜，要不我幫你做吧！”
有個叫彭娟的女生，在一邊冷笑著說：“你們公然幫她作弊，難道是為她好？”彭同學又哼一聲，就扭頭出去了。
大家沒太在意這彭娟，七嘴八舌地給珍卿出主意，她們去置物間取東西，準備回家了。
夕陽中的培英校園，籠罩在晚風和斜照中，有一種喧擾的莊穆之感。
住讀生抱著書籍包袋，三五成群地往宿舍走；走讀生呼朋引伴地，說笑著向校門外麵走。
還有林蔭道旁的長椅上，有學生圍著先生說話。
在少女們造出的熱鬨中，在神聖的師生教學中，珍卿無意識地走著路，心裡總有一種不安感。
剛才夢裡的情景，是真事基礎上的演繹，她聽人說過梅先生的事。
梅先生的丈夫並不好，他自己跟彆人的女人勾搭，既想占名又想占利，但梅先生不是軟包子，即便是離婚了，也沒讓他占到多少便宜。
確實許久沒梅先生的音訊了。
距離她給睢縣發電報，已經過去三天，盧教務長沒給她回電。
他的明堂侄子，說會幫忙打聽啟明情況，但情況一直沒打聽來，她有一種不好的預感。
回到謝公館以後，珍卿收到兩封快信，正是永陵市的明堂侄子寄來的。
珍卿趕緊回房間看信，翻著一張張信紙，她不覺間身心俱震，眼中漸漸泛起淚花。
事情並非如苗小惠所言，但實情卻比她說的嚴重，不是梁士茵校長瘸了，而是張庶務長瘸了。
永陵市駐進一個羅旅長，且把他的一個親戚，安插到睢縣做警察局長。
那警察局長仗著羅旅長，在睢縣各種橫征暴斂。
本就經費緊張的啟明學校，漸漸地難以為繼。
梁校長和張庶務長，每日裡東奔西走，他們去求教育廳，去求市縣的富豪，甚至去求鄉下的土財主，十幾二十的捐贈，都會讓他們如獲至寶，解一解燃眉之急。
結果，梁士茵校長和張庶務長，先後出了不好的變故……
珍卿特意打聽的梅先生，因要侍奉生病的雙親，她一直在慈溪老家，說在老家辦了個小學，教著二十來個學生。
珍卿收好兩封信。
她開著盥洗台的水龍頭，狠狠地搓了一陣臉，抬頭看鏡子裡的自己，眼周還是被哭紅了，倉皇的水珠在臉上滾動。
她被淚水浥濕的眼裡，沉痛後麵有一點堅毅感。
她在心裡想著：最低限度，她要給啟明學校弄點錢。
珍卿按著盥洗台，閉上眼沉澱一下思緒，然後跑出衛生間，在她的書桌前麵坐好。
她按按左邊的額角，看著窗外寧靜的暮色，草蟲自由的唧唧之聲，還有煙火氣的人語聲，讓她心情平靜一些了。
她打算先敘事再賣慘，再發一點振聾發聵的議論，文章發到報刊上爭取輿論同情，看能不能募捐到一點錢。
她從啟明的入學考試講起：
我從小受的家庭教育，私塾教育對我影響很小，入新式學堂是在十三歲。
……
在我的那間考室裡，很多爛漫的女孩子，並無肅然靜坐的自覺。
但先生宣講考場規矩後，識時務者大多乖覺坐好。
一個富家女卻滿場遊走，追逐她掉在地上的彩玻璃球。……
盧教務長鐵麵無情，讓校工請那富家女出考室，她叫囂她父祖是省京高官，揚言叫啟明學校立刻關張。……
考試結束後半個月，縣城裡一直傳說，啟明學校未開張就要關張，但我還是等到了入學通知書。
那個時候，我並不曉得“強權公理之論”。
但那時我幼稚的心靈，默默地獲得了一種啟示：強權確可助惡人橫行，若反抗者意誌堅、骨頭硬，總能做不少好事的。
可自此以後一年多，原本預設的不少課程，都沒按原講劃開設起來。
雖然學校的師長們，對我們的學習、紀律都嚴，但我們也能明顯地感覺到，啟明學校的圖書儀器，沒有預想中的完備先進。
不過，我那時候懵懵懂懂，並不覺得有什麼問題。
……
六年級的全縣期末統考，啟明幾乎所有成績都囊括全縣第一。
梁士茵校長激昂地勉勵我們，張庶務長進來報告說，後麵的經費會如數發放……
梁校長羸瘦的麵孔上，綻放出耀目的青春之光。
我們敬重的師長興奮不已，渾然忘了學生也在場，他們擁抱握手，豪情萬丈，激動得眼淚飛揚。
我們十來歲的學生，理解不了這樣的情景，先生們為何如此歡欣呢？
但我卻一瞬間明白了，“經費”這個奇怪的詞，竟也可掌控智者和勇者的喜怒哀樂。
……
我離開桑梓睢縣，在故鄉外求學經年，隨著年歲閱曆的增長，漸漸領會了師長們的不易。
當我的心靈能省悟到，教育界的先驅猛士們，在我個人和同窗身上，還後來的千萬學子身上，傾注了多少心血和期望時，我的心，不可抑製地戰栗著！
我啟明學校的師長們，普通的軀乾之中，藏著擁有大愛的偉岸靈魂。
……
偶然一回心緒起伏，寫了一首白話詩《黑夜裡提燈的螢火蟲》，借以懷念和讚美我敬愛的先生們，下附詩文。
然而近日以來，幾番驚聞母校噩耗。
聽聞桑梓捐稅益重，啟明學校經費不繼，致使梁校長等長年疲於奔走。
張庶務長為奔走經費，雨天往來於鄉中，不幸馬車翻覆溝中，為車廂砸斷右腿，不幸未能及時回城醫治。
以往溫文爾雅之教育者，今日成狼狽跛足之人。
此時對燈奮筆，憶及張庶務長往日和藹可親之態度言貌，不覺中心悲憤，淚水潸然落於紙上。
而梁士茵校長亦奔走甚疾，因憂煩疲勞過度，年初突發胃疾，嘔血已經數月。
但梁校長所募錢財，悉以維持學校經營，不肯靡耗一絲錢財為己延醫請藥，以至數月間屙沉病疾，已發遺言勉勵同事奮進，督促學子勤力……
然枵腹從公之梁士茵校長，以其廣博學識及高尚人格，得啟明闔校師生擁護愛戴。
全體師生不惜以罷課相逼，梁校長無奈前往省城就醫，然醫療費，友人同事學生還在商湊之中……
風雲飄搖之啟明學校，全由盧教務長苦苦維持……
我為跛了腿的張庶務長哭，我為嘔了血的梁校長哭，我為撐著天的盧教務長哭，我為我最初的母校的所有人哭……
我還要為全天下的，希圖以教育圖自強，以人才做棟梁的，所有嘔心瀝血、兢兢業業的教育者哭。
我不但要向書房的一隅哭，還要向四萬萬國人哭，向偉大的當權者們哭：
我聞民國之經濟部長言，各國國力發展之基礎，無不首先在於教育。
……
本就動蕩之教育經費，發水災可扣、發旱災可扣、發蟲災可扣、發瘟災可扣，發兵災亦更可扣。
教育家欲辦學校，無處所、無教員、無書籍、無衣食，是與千萬亡靈來辦學校嗎？
由是以來，走投無路之教育者，形體瀕臨於枯朽之界，精神亦至於絕滅之境，憂苦錯亂而向毀滅者，其不知幾千萬人哉！
……
《十字街心》的編輯室內，魏經綸先生念完此篇，編輯同仁們儘都沉吟不語。
魏經綸先生低下頭，以藍格子手帕揩淚花，喟然長歎道：“諸位同仁，大家都談一談吧。”
一白胡子老先生，取下眼鏡擦水霧，語重心長地說：
“雲之亦先生這篇大作，確實摧心蕩肺，振聾發聵，以我本人之意，自該全文發行，可是，可是——這一期都快出版了……”
他身邊胖胖的中年人，搖頭無奈地說：“雲之亦先生後麵的話，直斥政府庶政不利，恐怕當權者聽得刺耳……這個不大好辦啊……”
又一個精神奕奕的中年人，不以為然地說：
“庶政不利，那是舊軍閥弄出來的亂局，應天政府不是許諾，勘平內亂統一中華後，就要大搞建設、大興文教了嗎？
“我們把雲之亦先生的文章，一字不落地發下去，對民眾是振聾發聵，對政府是有則改之。這是一石三鳥的事，有何不可呢？”
大家對此事意見不一，主編魏經綸先生說：“諸位賢達，大家的意思我都明白了，但我以為，你們忽略了最重要的一點”
那精神奕奕的中年人，皺眉問道：“老魏，你究竟什麼意思？”
魏經綸先生笑得和氣：
“我什麼意思不重要，雲之亦先生的意思，我想讓大家明白。他想幫母校和師長，擺脫難以為繼的窘境，一個少年人擁有這種胸襟，必會引起大眾的同情。
“這篇文章若掀起輿論，公眾想要出錢出力，這在社會上的影響會極大。我們的《十字街心》，必會獲得比往期多十倍的影響力。
“我們的《十字街心》，近來的原則是謹小慎微，最近的刊物，越辦越像溫吞水，銷量明顯下降，這不是好的局麵！”
又一個人給他潑冷水：“魏主編，六月的流血事件，你老兄莫非忘卻了？”
那白胡子的眼鏡先生，狐疑地審視著魏經綸：“魏主編先生的意思是？”
魏經綸先生搖頭苦笑：
“我哪曾有什麼意思？《十字街心》的老規矩，當刪則刪當留則留。
“但是可爭取作者同意，改動一些文章，把他批判性的牢騷，轉移到舊軍閥那裡去……”
作者有話要說： 女主寫的那篇文章，確實是有點長，怕影響你們的感受，我花了好長時間縮減。因為後麵還有情節涉及女主寫的文，我不可能乾巴巴地硬誇，說女主寫得好好，大家聽得好感動，所以還有一部分內容放出來，弄到這麼晚才發，實在抱歉。
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