她曾經也是一個正常人啊。
許多人從一開始的疑惑，不知道殘疾人該不該跟正常人談戀愛，隨著歲月的流遷，日漸嚴重的身軀，和萬千壓力時，殘疾人能否像正常人一樣抗住任，給心愛的她一個明天，終於在一次次的失望中得到了答案。
郯墨急迫而又焦躁的想找到一個幸福的案例，想找到一個足以讓他不這麼絕望的幸福可能，終於在最後看到有人說自己找到了愛情，可等看完後，郯墨卻隻覺得更加絕望。
有人說她曾經見過一個很漂亮很好的男孩子，他不會說話，但是他很優秀，多年之後他結婚了，他的妻子是一個很漂亮但同樣不會說話的女孩。
有人用最簡單卻最殘忍的方式道，龍配龍蝦配蝦，自己不健全，為了自己也為了他人，還是同樣找一個不健全的人吧，降低標準，必要再奢望。
是的，他們把這個詞稱作奢望。
有那麼一刻，郯墨想，如果他真的去接受治療，真的可以重新站起來呢，可等清醒後才陡然明白，一切都是自欺欺人。
有人殘疾的是肢體，有的是心靈，可心靈的殘疾比肢體殘缺更怕人。
就算他站起來了，看起來像正常人了，可他卻比所有人都明白，自己在心靈在精神上，殘缺的有多麼可怕。
郯墨突然懂了自己曾經不懂的詩句後兩句的意思。
我本可以忍受黑暗
如果我不曾見過太陽
然而陽光已使我的荒涼
成為更新的荒涼
當生命中出現了救贖，她帶給他溫暖和光明，因為見過了陽光的美好，從此無法回到孤獨與黑暗中，可是陽光並沒辦法將他從黑暗中解救出來，反而讓他求而不得，一切都成為奢望。
周三下午的兩節語文課，語文老師放了一部世界經典電影給大家，《剪刀手愛德華》。
要求認真觀看影片，看完後交一份觀後感給她。
住在古堡裡的發明家所創造出的機器人愛德華，在一次聖誕節，發明家正準備為愛德華裝上為他準備的聖誕節禮物，一雙人類的手時，意外的倒地身亡，因此愛德華沒有像正常人一樣的雙手，而是鋒利的剪刀。
他被佩格帶回家後，愛上了美麗的金，可最終在小鎮受儘質疑，重新躲回了古堡。
愛德華因為是個怪物，對金的感情，完全來自於性情，沒有功利，全是彆人的糾紛。他可以為了金去做院藝，用剪刀手捏食物給其他人吃，忍受鄰居的誘惑，甚至可以為了她包庇自己的良知，隱瞞真相，去偷盜。
金問他為什麼
愛德華說，“因為你叫我去。”
這部享譽世界的經典電影，充滿遺憾的結局，“我拿起剪刀不能擁抱你，放下剪刀不能保護你”這樣感人的台詞，讓班上許多女孩子都落了淚，她們最多的莫過於是對愛德華的心疼，保護心愛的卻被誤解，那種無能為力的感覺卻隻能落荒而逃。
那天交上來的觀後感，大家表達的思想大多都很一致，對人性的抨擊，對社會冷漠的抨擊。
語文老師在課上選出了最優秀的的積分投影給大家看，有人寫道，
“深愛也不是非要在一起才是好結局，縱然離彆難過萬分即使此後形同陌路，如今回憶起，還是很高興你記住的我，永遠都是從前我年輕時最美的樣子。”
愛德華永遠記住了金最美的樣子，可郯墨卻永遠不能理解。
他沒有告訴其他人，在看到影片最後，愛德華獨自一人回到古堡，金有了自己的生活結婚生子，那一刻郯墨覺得自己如果是愛德華，他可能會選擇去死。
愛情在他的世界裡，從來隻有兩個答案，要麼一百分，要麼零分。
老師們不會和郯墨要作業，可是這次郯墨卻也寫了觀後感，隻是沒有交給老師而已，他看著同學們抨擊著社會，卻回想起自己在寫這一篇觀後感的時候，心底湧起的與愛德華感同身受的痛苦。
所有人都說這是社會的冷漠，可郯墨卻寫這是因為異類的不容於世。
就像愛德華，就像他一樣。
愛德華有一雙不同於人的剪刀手，他則有兩條無法站立的腿，與無法理解情感的腦子。
愛德華曾經因為這雙剪刀手而備受歡迎，卻在愛上女主後，因為這雙手被所有人懷疑排斥；他因為超出常人的智商而被大家仰視，可如果在他們得知他也喜歡上一個優秀的女孩子後，也許所有人也會像項小寒一樣，隻覺得怪異與惡心。
愛德華的剪刀手隻是一個象征，它代表著異類，格格不入，他不能真把它當成一個剪刀，那雙剪刀代表著自閉、貧窮、殘疾等等讓正常人所不接受一切。
在多年後的某一天，他和喬嵐，就像影片中的愛德華一樣，一人孤獨一生，一人終究會有自己的生活。
郯墨閉上了眼睛久久沒有說一句話，就這樣不知道過了多久，郯墨將作業本撕成了兩半，扔進了垃圾桶，攥緊顫抖的雙手，用儘全力將所有的情緒全數壓了下去。