其實關於讀秒的事,暮靄一直有個猜測沒說出口，因為就讀秒本身來說，這就不是正常人類必須掌握的生存技能。
何況每個人的脈搏有快有慢,如果完全根據脈搏來數，就必須做到對自己的身體變化有著非常精確的掌控才行。
而且人在不同的心情和不同的環境下，脈搏並非會固定在一個數字不變化,它是有一個區間的,如果忽略這件事讀秒也會出現誤差。
所以暮靄才說這種非正常人類應該擁有的技能以及表現,不應該被強製列在通關要求當中,她在聽付瓏說到會有增減時間的東西存在後,就有了那個想法。
——所謂“你遊50米需要多少秒”，其實是根據這些增減時間的小道具來統計的。
也就是說,當考生撞到增加時間的道具後前進,撞到減少時間的道具原地不動,其它時間也儘量保持靜止,這樣當考生抵達終點之後，將所有的加時間的道具與減時間的道具相加，得到的數字就是遊50米一共需要的秒數。
當然這隻是猜測,暮靄不保證自己一定是對的,但比起並不確定的讀秒，她還是更相信這個會是正確答案。
當然了，暮靄願意用自己的成績去冒險，卻不會強迫岸上的人跟她做出一樣的選擇，隻會在自己完成之後，將這個觀察說給那些人聽,至於對方的選擇,那就不在她關心的範圍之內了。
彆看這麼說,暮靄還是覺得這種可能性是很大的，因為當她撞上了第1個加5秒的秒表後，對方並沒有直接消失，而是像掛件一樣貼到了她的手臂上，並在進行5秒倒計時，以遊泳館裡沒有的“時間”計量物品的形象，來為她做出提示。
當倒計時結束之後，暮靄停了下來，踩著水在懸浮在遊泳池之中，等待著下一個小秒表的靠近。
暮靄在最初觀察的時候，就發現計時道具發過來的軌跡，是按照上中下和左中右一共9個方向來的，道具與道具之間並非密集得沒有空隙，考生隻要身手靈活一些，是可以避開並獲得一定喘息空間的。
當然，隨著考生越來越靠近泳道儘頭，道具彈幕會發射得更為密集，考生撞到它們的幾率也會增加。
這時候就是考驗考生記憶力和判斷能力的時候了，到底是加還是減，是前進還是停留，都需要迅速給出判斷，同時還得記得自己之前撞到過的所有數字，一旦忘記其中一個，那麼不管遊了多遠，都白費力了，不如轉身回到起點重新來過。
畢竟強化身體並不等於強化頭腦，強化精神也是如此。人的記憶力、觀察能力、以及推理分析能力都是需要學習和鍛煉才能掌握的技能，不是說加幾個點就能精通的。
剛好暮靄在這方麵有意識地訓練過自己，尤其是在進入歸澤城之後，她發現這些竟然成為了重要的能力，就越發地注重這方麵的訓練。
為了鍛煉自己，暮靄看過很多邏輯分析的書，又專門去學了速記和速算，所以在記憶這些加加減減的數字上，她很有心得。
連小孩子學過後都能在主持人報出一長串兒加加減減的數字後得出正確答案，她一個成年人怎麼就不能做到了？
該死的勝負欲讓暮靄堅決不肯在這種地方認輸，更何況記憶在副本裡真的很有用，說不準什麼時候就能憑借這個找出某個疑點從而拯救自己的生命。
很快，暮靄遊玩了前半程的25米，她在水中一個漂亮的轉身換了方向——當然，隻是姿勢漂亮，實際上她並沒有離開岸邊，等著下一個時間道具出現後再行動。
此時彈幕也隨著暮靄的行動轉換了發射的源頭，從她下水的起點開始往這邊彈射。
有了來程打底，暮靄的回程變得更加從容，熟能生巧是顛撲不破的真理，不光是撞上時間道具的數字她可以把控，甚至連遊泳的姿勢都顯得更加遊刃有餘。
很快，當暮靄將數字加到67秒時，她的手終於摸到了出發點的牆壁，順利完成了本次50米的遊泳考試。
暮靄雙手搭在泳池邊的地麵上，雙手用力一撐，利索地爬了上去，隨後她像落水的小狗一樣快速抖了抖頭上和身上的水漬，又抬手簡單地順了兩下頭發，越發感激自己的作戰服帶有防水功能，讓她不至於濕淋淋地出現在其他幾人麵前，多少保持了一些優雅。
然後，顧不上和其他人說話，暮靄先從自己偽裝成腰帶的隨身包裡拿出了試卷——她之前就發現了，雖然隻能從隨身包裡拿出3件道具，但試卷和筆以及其它的東西，卻可以隨時放進去並拿出，顯然考場並不限製考生在這裡得到東西。