沈淺菲連忙搖頭，聲音軟嗬嗬的，“龔老師我沒有，我都已經看完了。”
“這些你全看完了？”這一次龔師傅的聲音稍微有些高，帶著不可置信。
難得的，在老師傅的臉上還能出現這樣的神情。
沈淺菲眨巴著眼睛，篤定的點頭，她真的確實看完了，也沒必要再看第二遍，對她來講，這就是浪費時間呢。
龔師傅將眼鏡帶上，然後又摘下來。
想了想又將眼鏡帶上。
拿過剛才他遞給沈淺菲的那二十幾張資料，隨便抽出一張，說了個開頭，然後問沈淺菲，“你給我說說這是怎麼回事？”
沈淺菲自然都記住了，這可比高中學的東西要簡單的多了，所以她極其流利的，又語字清晰，速度不快不慢的將一篇大約八百多字的資料，一字不落的完整的複述了下來。
並且並不是單純的背誦，似乎是帶著她自己獨到的理解的。
龔師傅又抽了兩張，幾分鐘之後，他連連點頭，手指點著沈淺菲，然後看著另外兩個老人，笑著說道，“看看，這年輕人過目不忘啊，真是太厲害了。”
過目不忘的本領，無論在哪一個領域，都是不可多得的。
在這裡也同樣如此。
有一個好記性，會讓他們如虎添翼。
在那裡看照片的馬老師也來了興趣，竟然拿照片要去考沈淺菲。
另外兩個老師傅並不覺得這是兒戲，反而饒有興趣的等著黎顯之的表現。
因為都是放大的嘛，所以說，他讓沈淺菲看一眼照片，問沈淺菲，“能不能記住這圖案和顏色？”
沈淺菲點了點頭，她當然是可以記住的。
然後馬老師就將一朵纏枝蓮給遮住了，問沈淺菲，“描邊的是什麼顏色花心是什麼顏色幾朵花瓣分彆用的什麼顏色？”
就算記住了，可如果對色彩並不敏感，那做這一行也是白搭，畢竟所有的古玩都是帶著流光溢彩的顏色的。
哪怕青銅器，它的顏色也是厚重而神秘的。
對於文字和數字，沈淺菲是信手拈來。
圖案嗎？
沈淺菲閉上眼睛，腦子裡刷刷過了一遍，隨後睜開眼睛，準確的回答出了馬老師剛才提出的幾個問題。
馬老師驚訝的瞪大了眼睛，然後對那兩個老人說，“我們這是撿到寶了嗎？這是個小天才呀。”
另外兩個老師傅就哈哈笑了，其中一個了解情況，就說道，“的確是天才，她還是去年全國數學競賽的總冠軍，據說京大還有青大點名要讓她去讀呢，就不知道這丫頭最後選擇哪所學校了，對了，沈同學，你想去哪所大學讀書啊？你想學什麼？”
於是，這三位老人一起將目光看向了站在那裡的沈淺菲。
沈淺菲此時早就沒有了忐忑不安還有那一絲緊張。
因為這三位老人，讓她很是感激。
哪怕其中可能還是因為黎顯之的原因，但是她也感謝他們的善意和包容。
所以她也老老實實的告訴他們，“我主學中藥製藥會兼修材料學和文物修複與保護。”
龔師傅想了想，說道，“你所學的中藥製藥和材料學應該在一個大學就能學到，但這文物修複和保護是不是要到彆的學校去啊？”