不過，現在顯然難在了第一關。
怎麼樣，才能讓男主明白他的意思，教他寫字？
孩子兩隻手都抱住了戚拙蘊的右手，小肚子抵著桌案邊沿，費力按著他的手往下，示意他寫字。
小嘴還一邊用小奶音念叨：“哥哥，嗯嗯，哥哥！”
小太子努力讓自己不要笑出聲。
他露出疑惑的神情：“禾禾要做什麼？這支筆不能給你玩，玩小毫罷。”
說著，將沈禾前兩天玩的小毫筆塞給他。
孩子啪就將筆扔在一邊了。
當然，也沒多遠，連桌案都沒滾下去。
沈禾小脾氣冒出來，膽子蹭蹭漲。
他扭過圓乎乎的小身子，順著小太子的衣襟邊往上爬，最後掛在了小太子衣襟邊，小奶音很是憤怒的對著男主耳朵喊：“寫！”
小太子一手拖著孩子的屁股墩，終於沒忍住笑出聲：“我們禾禾真聰明，連‘寫’字都會說了。”
小太子用他那還帶著稚嫩的嗓音，說：“禾禾是想寫‘哥哥’兩個字嗎？哥哥教給你。我們禾禾如此聰慧，想必再過上半年，便能語句流暢，哥哥屆時教你讀書寫字，未來考個狀元郎可好？”
沈禾：“？”
好像被算計了。
不確定，再看看。
方才還很是憤怒的小包子，睜著大眼睛，麵對戚拙蘊，坐在他的腿上，仰頭看他。
細細的小眉頭，似乎是震驚的微微揚了起來。
戚拙蘊瞧著他玉雪娃娃似的小模樣，捏了捏他小小的鼻頭：“禾禾生得跟個小姑娘似的，等日後及冠，便可以做孤第一個狀元郎，打馬遊街，必然是最俊俏的狀元。”
沈禾後知後覺的聽出來了。
這跟對著一歲小朋友說，寶寶，爸爸媽媽已經想好送你清華入學的時候，該穿什麼衣服了，有什麼區彆！？
男主，你的聰明睿智應該用來對付你的敵人，攪弄朝堂，而不是用來雞娃一個一歲出頭的小寶寶！
這書誰愛讀誰讀，他不讀，嗚嗚。
他隻想混吃等死，二十年後就退休養老。
孩子迅速轉過身去，用背對著小太子。
並且要從他懷裡爬出去。
小太子伸出手，將他抱了回來，並將他的專屬小毫筆塞進他胖乎乎的小短手裡，握著他的手放在案前：“哥哥教你怎麼寫。”
沈禾：失去靈魂jpg.
他眼含熱淚，被男主抱著，趕鴨子上架。
恨十幾分鐘前，不知足的自己。
哪兒有人上趕著打工的？
能躺下擺爛，為什麼要急著打工？
小太子教的很認真，握著孩子胖胖的小手，一筆一劃，慢慢寫著。
小太子心性沉穩，遭逢大變，這一年更是冷沉了數倍。
他大部分時候寡言少語，抱著孩子的時候，口中卻絮絮叨叨的：“禾禾日後需得好好練字，字如其人，又言道見字如見人，字中可窺探人的風骨，更可以用字來沉澱心性，以字表人。”
他說：“練字先練好小楷，再磨風骨，屆時我會求來書法大家的字，讓你好好臨摹……”
孩子用小奶音應和：“啊啊！”
小胖手乖乖讓人握著，完全沒有掙紮。
小太子對此很是滿意，口中繼續念叨：“先讓你從哥哥的字練起，沒什麼風骨可言，好臨摹，快快長大，學會寫字，屆時哥哥為你重寫一副千字文。”
沈禾：彆念了，彆念了師父。
再念他要掉眼淚了。
他才高考完一年，大學都沒來得及去讀，就要重頭學起。
這誰遭得住啊。
小包子含淚，被一心督促孩子成為狀元的監護人按頭學字。
學齡一歲零五十九天。
戚拙蘊並不指望這麼小的孩子真能學會寫字。
他這一年，沒少跟著忠洪還有照顧沈禾的嬤嬤知道小孩子會怎樣長大。
尋常孩子一歲多才能開口說話，三歲才會語句流暢，能夠簡單識數，四五歲時才真正能識得字，看懂千字文。
當然，也僅僅局限於認識字而已，具體含義，這樣大的孩子，往往是很難理解的。
不乏有些天資聰穎者，能夠更早識文斷字。
戚拙蘊自己就是這樣的例子。
他認為他養的孩子應該與他一樣。
比他那些弟弟妹妹要聰敏得多。
他三歲便能記全千字文，四歲能夠默下全篇，五歲已經開始讀尋常孩童十多歲才會看的卷冊。
他對沈禾的要求沒有這樣高，隻希望他五歲能夠記全千字文，六歲能夠默下來便好。
想必他做得到。
作者有話要說： 禾禾：QAQ我做不到
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