幾次玩笑過後, 教室裡的氛圍比之前輕鬆了不少，至少對學生們來說, 他們不再像之前那樣精神緊繃。
等到教室裡坐滿了學生，餘簡也開始了她的講課。
嚴格算起來，這不能算是她第一次講課，不過之前是在S市，在她的大本營, 麵對的也是S市的那些學生，相對來說人數也要少一些，講的又是關於通訊方麵的知識點, 總體看來要稍微輕鬆一些。
這次的學生組成則不一樣, 不僅人數多，且涵蓋各個年級，因此這些學生學的知識點不一, 比如說大二跟大一學過的內容肯定不一樣，沒有一個統一的標準，講起課來也比較麻煩。
索性餘簡也沒打算給學生們講課本上已有的知識點, 課本上的知識點自然有老師教，她沒必要重複敘述。
“事實上今天這堂課對我來說是趕鴨子上架, 你們知道的, 我什麼都沒有準備，所以對於接下來要講的內容，我隨口一說，大家也隨便一聽, 希望大家不要把我當成專業的老師。”
“剛才我進來的時候跟你們說過，我剛剛從國外過來，這個國外是一個很特彆的國家，特彆在哪裡呢，主要是因為它盛產鑽石……”
“鑽石是一個很特彆的產品，特彆是在目前的國際市場上，可要說它的特彆到底跟什麼有關係，肯定要說一下它的切割工藝……”
說到鑽石的切割，肯定得涉及到機械方麵的問題，從這一點著手，在座的同學們都聽的津津有味。
餘簡並沒有係統性地學過物理機械方麵的知識，她之前之所以去學機械，主要是因為機械這門課跟她的事業有一些關係，等到把事情做完之後，她自然把這本書拋諸腦後。
當然，在後來的一段時間裡，為了更好地整理機械方麵的知識點，她又一次把那些知識點翻出來熟讀熟記。
而那些知識點在她腦海裡紮根，想要遺忘也沒有那麼容易。
正好這會兒被拖著過來上課，她自然而然在講課過程中把這些知識點用在其中，且可以做到用的十分順暢。
事實證明講課也是有癮的。
餘簡一開始還很隨意，說到後來的時候就忍不住講的激動了起來。
學生們一開始都聽餘簡的話，抱著聽演講的心思上這堂課，可聽到後來，越聽越入迷，特彆是坐在後排的那些學生，直接從包裡翻出筆記本，擱在膝蓋上彎腰就開始快速記錄。
講課跟演講最大的不同之處在於，前者有新的知識點，需要學生們記憶、記錄，而後者，純粹就是一場聽覺盛宴，隻需要帶著耳朵就可以。
從演講到講課，餘簡講的開心，學生們聽的也愈發激動。
齊教授就站在教室門口，目光從一開始帶著笑意，到後來逐漸嚴肅，到最後的時候，目光又變得十分溫和。
校長背著手走過來，就站在齊教授身旁，也不去打擾齊教授聽課，隻是靜靜站著。
直到齊教授反應過來，察覺到身旁有人，一回頭才看到校長，無奈說話：“校長，你走路怎麼沒有聲音啊？”
校長“嘿”了一聲：“明明是你聽的太入神了，我聽說你把小餘叫過來上課，特意過來聽聽，沒想到她上課還真的有模有樣，怎麼樣，你聽了那麼一會兒，聽出什麼來了？”
齊教授搖了搖頭。
校長詫異看他：“怎麼，不行？不會啊，小餘的能力你之前不是試過麼？否則你也不會說她是得意門生。”
齊教授再一次搖頭，同時長歎一聲，回頭看著校長：“校長，我現在後悔了，你說如果當初我死皮賴臉讓餘簡繼續鑽研機械學，現在會出現什麼樣的情況？”
校長愣了一下，隨即笑出聲：“你又不是沒試過，小餘那性子，除非她自己改變主意，否則你怎麼勸，她都不會同意你。”
齊教授再次歎氣。
校長拍了拍他的肩：“你彆歎氣了，你總這樣歎氣，我聽著都不舒服，不過你之前不是說餘簡有她自己的事，就算不在機械學上繼續努力，也會有很大的成就，怎麼今天突然又改變想法了？”
說著話，校長正站在教室內講課的餘簡。
這會兒餘簡的課題正說到鑽石的切割問題，雖然說的是很嚴肅的話題，但她講課的語氣卻很輕鬆，更像是在跟學生們閒聊，而不是在講課。
而下麵的學生們除了部分學生在埋頭猛記之外，大部分學生都舍不得低著頭，一雙雙眼睛都以最大的熱情盯著餘簡，顯然被餘簡講的內容吸引住了。