宋邇這個提問,在裴霽聽來，很沒來由。
裴霽依然回答：“我不想說。”
連著兩次拒絕,猶如挑釁一般,加上裴霽一貫的平淡語氣,仿佛一瓢冷水驟然潑在了一塊燒紅的鐵塊上,呲的一聲,氛圍就冷透了。
池塘邊的路燈亮著冷光。
宋邇的麵容在燈光裡慘白慘白,她的嘴角動了一下，像是要說什麼,裴霽站在她身側，聚精會神地低頭望著她,等著她開口。
結果十幾秒過去，宋邇慘敗的麵色灰敗下來,隻是輕輕地“哦”了一聲,就低下了頭。
裴霽心裡的煩躁愈演愈烈。她認為宋邇需要一場爆發,需要一場發泄，她悶得太久了，情緒很不健康。
所以宋邇滿懷期待地想要她描述這裡的樣子時,她拒絕了。她想，宋邇可以就著她的拒絕大發脾氣，把壓抑的情緒都發泄出來。
可是宋邇沒有，反而問了一個毫不相乾的問題。
裴霽又拒絕了,進一步地壓迫宋邇的情緒,她想宋邇應該生氣了,結果，還是沒有。
裴霽倏然間產生了一種無力感。
她想起初中時有一回，學校要開家長會，老師說，初三很關鍵，所以每位同學，都必須有一位家長來參加。
她把這件事告訴了爸爸媽媽，並且如實複述了老師的話語。
她記性很好，把老師的話複述得一字不差，可是爸爸媽媽說，不行。卻沒有告訴她為什麼不行。
到了家長會的那一天，他們都在家，和裴藝一起，說說笑笑。裴霽站在邊上，參與不進，這樣的場麵，她從來都隻能在邊上看著。
她不明白，明明爸爸媽媽看起來並不像忙碌到無法參加家長會，那麼為什麼拒絕她，老師說過，初三的家長會很重要。
於是她走過去問，媽媽告訴她，因為你做錯了事，你不是好孩子，不去你的家長會，是懲罰。
因為這句話，她想了很久，都沒有想明白她做錯了什麼事。她的記性很好，非常久遠的事，她都記得，哪怕隻是一個細微的細節，隻要她見過，她都不會忘。
所以，她角角落落地在記憶裡搜尋，她做錯了什麼。
她的成績很好，一直都考第一，她在學校裡很安分，從來不會被叫家長，她在家裡不會弄出聲音，不會吵到誰，爸爸媽媽讓她做的事，她都會在規定的時間裡做好。
她想了很多很多，都沒想到哪裡做錯了。
但人是會自我懷疑的，因為媽媽那句話，裴霽漸漸發現，她和其他孩子不一樣，她的年齡特彆小，人也很瘦弱，她不像彆的孩子會說很多話，會笑，會和其他孩子交流，她好像始終都是一個人的。
她把這些都當做自己做錯了的地方，於是試圖去像一般的孩子，但效果很糟糕，她受到了排擠，遭受了校園冷暴力。
她越來越不喜歡和彆人說話，隻好當一個做錯了事，接受懲罰的壞孩子。
爸爸媽媽一直不喜歡她，她知道，但她認為是她的錯。做錯了事要接受懲罰這句話根深蒂固地紮根在了她的觀念裡。
直到很久很久以後，有一天，她在馬路邊，看到一個小女孩很開心地在前麵跑，她的爸爸媽媽在後麵追，一邊追一邊說：“寶貝慢點跑。”
小女孩才四五歲，跑不了多快，可是爸爸媽媽卻好像完全追不上她，一邊仿佛跑得很賣力，一邊還要說：“寶貝真棒，跑得好快，等等爸爸呀。”
她當時，是要去參加一位教授的導論課，她期待了很久，所以心情很好，走得也很快。
但看到這一幕，她就被吸引了，停下了步子看。
她看到小女孩很開心，完全不聽爸爸媽媽的話，結果被一塊凸起的磚絆倒了，重重地摔在了地上。
她趴在地上，好像完全沒反應過來，遲鈍了二秒，才嚎啕大哭。
裴霽很緊張，她想，爸爸媽媽已經提醒過她慢點跑，她不聽，摔倒了。這是她犯了錯，犯錯的人是不能哭的。
小女孩一定會被批評。
裴霽認為她的推斷不會錯，她很為小女孩揪心。
結果，沒有。沒有人批評因為自己犯錯而摔倒的小女孩。
爸爸媽媽很著急地跑過去，把她扶起來，很溫柔地哄她，給她揉膝蓋，揉手心，還有許多根本沒有摔到的地方，都細細致致地揉了一遍，爸爸把小女孩抱起來，說：“不哭了，不哭了，欣欣最乖了，欣欣最勇敢，都怪爸爸不好，沒有保護好寶貝。”
一直到他們從裴霽麵前走過，走得很遠很遠，小女孩都沒停下哭聲。爸爸媽媽也沒有批評她，沒有說你犯了錯，是個壞孩子，摔倒是你做錯事的懲罰。
裴霽的反應很慢，那時她已經十七歲，在念研究生了，她從始至終都知道爸爸媽媽不喜歡她，可她好像也沒有很傷心。
她在那個地方站了很久，爸爸媽媽不喜歡她這件一直以來她都知道的事，像是突然間被放大了，她感覺到一種近乎崩裂的痛苦。
做錯了事的孩子，也是可以被爸爸媽媽喜歡的。
她是跟彆的孩子不一樣，但爸爸媽媽也是可以愛她的。
“回家吧。”宋邇說。
她摸索著找到倚靠在石頭邊的導盲杖，緩緩地站起身，裴霽下意識地過去扶她，但在她的手碰到宋邇的手臂那一刹那，宋邇躲了一下。
她拒絕了她。
那種無力感更強烈了。