這也算是一種應對方式。
但，這並不是所有做教育的人，所麵對的最棘手的局麵，最棘手的，其實是緒佑造成這樣兒的局麵。
因為緒佑的過度關懷，以及他的強勢與霸氣，搞得整個教職工組的氛圍都很緊張，從而延伸到家長，真的，這種局麵相當的棘手，每個家長都叮囑過自家的孩子，要跟卿一一好好的玩，不要惹卿一一生氣，要和卿一一做好朋友，做最好的朋友。
不要以為孩子之間都是一張白紙，不要以為孩子與孩子都是平等的，錯了，人與人之間，其實從最原始，可能還在母親肚子裡的時候，就會因為外在的諸多條件，被人們賦予了更多的身份地位，以及財富。
在現在來說，卿一一的地位，就因為緒佑的過度關懷，而成為所有孩子都該爭相巴結的那一個孩子王。
這種現象延伸到家長那裡，就造成了許多的家長，都想把自己家孩子往卿一一所在的班級擠，餘歡這裡，送禮的，說好話的，走後門兒的，並不少見。
甚至於，卿一一的班上擠不進去，於是往卿一一的隔壁班擠，大家仿佛都看到了未來，當卿一一成長起來後，勢必榮華富貴，而卿一一的玩伴，自然也一同歸入了太子一黨。
餘歡的作用就在這裡，她強勢的拒絕了所有家長不合理的要求，禁止孩子帶玩具到幼兒園來送給卿一一，禁止所有家長進出幼兒園，禁止家長指使自家孩子往卿一一的邊上湊。
甚至禁止卿一一的班上加孩子數量，一個班該多少個孩子就多少個孩子，班上的老師若是對卿一一表現過度親密，甚至有卿一一犯錯，主動幫卿一一包庇隱瞞的，統統給她辭職。
餘歡不允許社會的過度關懷，毀了卿一一，她的教育理念就是，一個孩子，就該以孩子的模樣成長，無論外界賦予這個孩子多高的地位，這個孩子對於彆人來說，又是多麼的重要，在餘歡這裡，卿一一隻是一個孩子。
所以，這就是卿溪然，把餘歡放在這個位置上的理由。
餘歡可能自己都還不知道，自己為什麼會被搞到金仙村來，而且是全家被搬來，她覺得一切都是巧合，並不知道這都是被卿溪然安排好了的。
但儘管如此，她也沒有因為這些疑惑，改變自己一直以來的教育方針，對於薑蘭心這種，過度關懷卿一一父母的言行，餘歡是很敏感的。
當然，這是她與薑蘭心的第二次接觸，第一次她就當薑蘭心是純關心卿一一，所以對薑蘭心很有好感，而這第二次，薑蘭心的話題漸漸的往卿一一父母身上便宜，嚴格來說，打聽緒佑更多一些。
這餘歡也不是個傻子，找她打聽卿一一父母的家長多了去，她一聽，便知道薑蘭心打什麼主意了。
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