這人儘是想一出是一出，井珩被他拉起來往前走，問他：“去超市乾什麼？”
王教授回頭看他一眼，嘿嘿一笑，“買研究資料。”
井珩心想去超市買什麼研究資料，結果到了知道了，他買的是養娃研究資料，在書架前一本本往購物車裡扔，都是什麼《好媽媽超越好老師》、《沒有教不好的孩子，隻有不會教的父母》、《不吼不叫，培養好孩子》、《陪孩子走過3-6歲敏感期》……
井珩看著那些書名，一陣陣吸氣閉眼，讓自己平靜。平靜後睜開眼睛，又看到王老教授開始往購物車裡扔早教書了，一整套的看圖識物翻翻樂，什麼動物、水果、數學、標誌、顏色形狀……應有儘有……
王老教授一邊往購物車裡扔，一邊還笑得跟吃了蜜糖似的，對井珩說：“這是孩子看的，防水、可咬、撕不爛……”
井珩推著購物車深深吸口氣，服氣地看著王老教授。看到書架儘頭推著購物車轉彎，結果這一轉，碰上熟人了。他們係的一個女老師，無教授職稱，在他們隔壁辦公室，家裡有個一歲多的二寶，也正找早教書呢。
看到王老教授和井珩買了半個購物車的書，女老師很是意外，驚訝道：“王老師井老師，你們好啊，也來買書嗎？”
王老教授笑得客氣，“對啊，胡老師也來買書嗎？”
“對啊。”胡老師聲音清清脆脆的，笑起來臉蛋有點紅，“這不是二寶要用嘛，過來買點，大寶以前用的書，都找不著了。”說著看向井珩，“你們是給親戚買？”
不等王老教授說話，井珩立馬點頭，“對。”
他本來就覺得來買這些東西夠怪的了，搞得他好像奶爸一樣。不讓王老教授跟胡老師亂扯起來，免得聊上養娃又聊得沒邊，於是乾脆利落地回答完問題，便打聲招呼拉上王老教授走了。
兩人沒什麼其他要買的，給購物車裡的書付了錢，便出超市開車回家去了。雖沒逛什麼，卻也用了不短時間，等到家的時候，天色已經有些暗。
大河蚌睡飽了，正坐在水池邊洗腳踢水玩。聽到井珩的腳步聲和門響，她微微高興起來，下意識就要起身往外去迎他。結果又聽到一個陌生的腳步，她便立馬變回原形回了水池裡。
井珩和王老教授抱著書進屋，到茶幾邊放下書，王老教授累得喘口氣，跌在沙發上坐著。坐著喝了點水緩過來了，抬頭看向井珩問：“還沒醒呢？”
井珩往陽光房裡去，看到水池邊的地上又一片水漬，便衝水池裡的大河蚌說了句：“醒了？可以出來，外麵的是王老師。”
河蚌記得井珩說過，在他和王老師麵前可以化形。於是她放下心來，化成人形出水池，這回不是伏在地上，但也沒有轉圈圈，而是直接站在了井珩麵前，長發裙紗微微揚起。
井珩看著她，發現自己對她的美貌好像沒那麼無動於衷了。但他硬把心思移開，看著大河蚌已經能很穩地站著了，心生欣慰，語氣也溫和，對她說：“出去吧，王老師來看你。”
河蚌記得王老教授，對她的直接印象是愛笑，一笑起來跟吃了蜜似的，好像每天都有數不儘的開心事。她不怕王老教授，甚至覺得比井珩親切多了。井珩平常的時候，很冷的。
她跟井珩出陽光房，沒有用法力飄，而是慢慢走了出去。她腿腳太酸，睡了一天也沒怎麼緩和，所以走不快，而且不太穩，走兩步身子就要搖晃兩下，偶爾也靠法力穩一下。
走到沙發邊，她到單人沙發上坐著，和井珩與王老教授坐對麵。
王老教授對她一點不生分，永遠記得她那天頭頂水晶大吊燈的憨場麵，所以笑著跟她說話：“我是井珩的好朋友，你可以叫我王爺爺。”
大河蚌看著他，模樣十分乖巧，開口叫了句：“王爺爺。”
王老教授開心，轉頭跟井珩說：“這不挺好的，又聰明反應又快，發音也很準。”
說完他也不管井珩什麼反應，轉回頭繼續看著河蚌，用哄小孩的聲音問她：“幾歲啦？”
大河蚌想了想，認真道：“我長大了，三百歲了。”
聽到這話，王老教授驀地一懵——三百歲？？那到底是她管他叫爺爺，還是他管她叫奶奶啊？？
井珩看著王老教授的臉色，沒忍住笑了出來。
王老教授不理井珩，把爺爺奶奶這個問題暫且拋到一邊，繼續問大河蚌一些簡單的問題，都是一副哄小孩逗小孩的表情語氣，他也嫻熟，一點也不覺得尷尬。
井珩在旁邊看著王老教授和河蚌互動，不出聲插話。有人替他和河蚌多說話多交流，他挺滿意，畢竟他本來就不是話多的人，話能省著說就省著說。
而大河蚌本身也需要多說話多交流，這樣才能不斷思考，不斷熟練，在潛移默化中懂漢語裡的各種詞彙，再到懂每句話背後的真實意思，甚至聽出反諷反話以及潛台詞。
王老教授耐心很足地和大河蚌聊了會，便自然獻寶貝般地把他買的早教書拿了出來。他從一遝書裡找出動物那兩本，心想她應該對動物比較熟悉，教起來會快。學東西，都是由易到難。
王老教授把書翻開，指著畫冊上的獅子，問她：“這是什麼呀？”
大河蚌見過的，認識這動物，開口就是：“大西幾。”
王老教授是帶過孫子的人，什麼場麵沒見過，還真是處變不驚，認真給她糾正：“大獅子。”
大河蚌嘗試了一下，慢慢出口：“大……西……幾……”
沒等王老教授再出聲，井珩在旁邊笑得不行，對他說：“算了，‘是的’她都說‘細的’，一時半會應該糾正不好，彆給她壓力了。”
王老教授意外地回頭看他一眼，心想井老師也會笑得這麼開心？也會對人在學習這方麵這麼寬鬆不嚴厲？稀奇事啊。
井珩似乎知道王老教授在想什麼一樣，一下子收住臉上所有笑意，同時清一下嗓子，正經起來看著王老教授，“繼續，多教一點。”
王老教授挺願意多教，回過頭去又耐心地教大河蚌認了好多動物，比如貓啊、狗啊、豬、驢、猴子、小白兔……
大河蚌記得都挺快，被教過一遍就能記得，但有的發音還是不準。發音不準沒關係，慢慢會自己自動糾正過來，問題不大。
王老教授教了河蚌兩本動物，想著彆再多教了，免得多了她記不住，便又放下書和她聊天。他其實對河蚌也有很多好奇的地方，這便要問她：“河……”
嘴裡剛蹦出一個字，王老教授又停住了，轉頭看向井珩，“沒有名字嗎？”
井珩愣了愣，沒說話。
那邊河蚌聽懂了，自己搖了搖頭。
王老教授嫌棄井珩，“你也不給取個名字。”嫌棄完又道：“你給取一個吧，你的寵物，我取也不合適啊。”
名字確實該要的，井珩這便想了想，想的時候目光落在大河蚌身上。目光定焦的時候，他突然在她眉心看到隱隱的紫色光暈，好像一顆珠子，淺得不是很明顯。
井珩盯著大河蚌的眉心仔細看了一會，開口道：“叫珠珠吧。”
王老教授是沒意見，名字就是個代號，叫什麼都可以。但大河蚌自己似乎不滿意，看著井珩突然開口：“不要豬豬。”
井珩不知道她有什麼想法，看著她問：“為什麼？”
河蚌伸手把剛才認過的動物畫冊找出來，翻了幾頁，翻開到豬那一頁，指著實景照片拍的粉皮豬，滿臉不喜歡，“太醜了……”
王老教授：“噗……”
井珩也是真的想笑，他頷一下首，忍了忍，耐心解釋：“是珍珠的珠，不是這個豬，能聽懂嗎？”
河蚌反應了一下聽懂了，把手指從畫冊上縮回去，寬大袖擺自然落下來蓋住手背，說：“哦，是珍珠的珠啊。”
聽她這恍然的語氣，再配上她亮起來的表情，王老教授又笑了出來。他本來就是個愛笑的人，笑點奇低，再碰上這大河蚌，真是樂死他了。
他這回一次笑了個夠，笑完了稍稍收住，笑了個滿臉通紅。他還記得自己剛才要問什麼，看著河蚌又開口：“那，珠珠，你會法術嗎？”
河蚌接受了“珠珠”這個名字，看著王老教授，認真道：“會的。”
王老教授挺想看，哄著她，“你會什麼，能不能表演給我看看？”
已經有了名字的河蚌珠珠想了想，詢問王老教授：“飛可以嗎？”
她說話太簡單，很多時候想表達的和她說出來的可能不是一個意思，井珩有的能猜準，有的猜不準，比如這個，他和王老教授都沒猜準。
井珩和王老教授都以為她是要自己飛，結果她卻從輕紗袖子裡伸出手指，毫無預兆地指著王老教授往上一戳，完全沒給王老教授一絲心理準備，直接就把他戳飛上了屋頂。
王老教授差點沒被她嚇死，離開沙發飛上去的瞬間，喊出了殺豬般的叫聲。飛到屋頂還在哇哇叫，心臟都快跳出來了，然後對著河蚌就喊：“啊！！！小珠珠！！！”
河蚌不知道他什麼意思，仰頭看著他，麵露疑惑，也沒有要放他下來的意思。她覺得飛很好玩啊，至少比走路好玩，走路太費勁了，腿腳都疼，飛就很輕鬆。
王老教授可不知道她在想什麼，這小妖腦回路非常奇怪。他俯身飛在屋頂，眼鏡勾在耳朵上都快要掉下來了，心臟“噗通”“噗通”跳。而坐在沙發上的井珩，早已經笑得快崩了。
他覺得再殺豬似地喊有損他教授形象，於是強迫自己冷靜下來，語氣也不再那麼高，但也根本不淡定，對著河蚌說：“小萌萌……小呆呆……嘿！放我下來，快，謔！……”
每說一個重的語氣詞——“嘿”“謔”“哈”，他都要使勁撲騰著四肢，想靠力氣掙脫法力的控製，但根本沒用。然後他放棄了，四肢一軟，盯著井珩：“彆笑了成麼？”
井珩悄悄把手捂去肚子上，點點頭忍住笑，憋了一會，又繃不住笑了出來……
王老教授：“……”
井珩你大爺的！ .