李錦不敢相信自己的眼睛，也不知道監考的老師能不能發現她眼前的奇跡，偷瞄身邊的趙老師，發現趙老師的雙手突然拄到辦公桌上，一顆發型淩亂的腦袋俯看直來，正一臉錯愕地盯著她的試卷。
發現趙老師的神情有異，另外兩位老師也俯看下來。
“嘖嘖，不可能！”
“怎麼會這樣呢？”
“絕對是奇跡！”
李錦此時已經兩耳不聞一心做題，筆墨字跡好像一行行油印出來的標準答案，把三位老師的眼睛都看直了。
李錦剛放下筆，席卷就被趙老師抽起來，放在試卷上的鉛筆被甩開吧嗒滾到花盆邊。
李錦把鋼筆收好，目光又落在姿態優雅的文竹上，心裡想著要怎麼描畫如此讓人心動的植物，眼神突然恍惚一下，發現花盆裡的文竹已經增加了一倍。
天，難道我的特異功能恢複了？
幸好三位老師都湊在一起觀看李錦的試卷，沒人注意到花盆裡的異樣，李錦麻溜站起來走到一邊，就怕自己一時控製不住意念，再讓人發現她的特異功能，那她可真成了奇跡了。
難怪剛才突然之間有如神助，原來是意識複蘇，她又成了造物天才，這次還能用意念攫取未知，把彆人腦海裡的意識反映到她的眼前。
李錦暗自驚心，靠在牆邊忘著自己的一雙手。
“不得了，古校長，這位同學是個天才，我覺得有必要因材施教，儘快對她的智力進行開發和全方位培養。”
“李錦確實非同凡響，我覺得以她現在的測試水平，完全有資格保送bj大學。”
“我覺得可以送李錦去科大少年班，她一定是咱們學校有史以來的奇跡。”
三位老師一人拿著一張試卷圍著古校長說話，把古校長聽得一愣一愣的。
“你們三位彆激動，有話慢慢說。先讓李錦同學出去，等校長做完決策再通知她。”