李錦乖乖出門，關上門馬上跳了起來。十一年了，她幾乎已經要忘了她還有特異功能這件事，今天特異功能卻奇跡般地複蘇了，還令她有了另一層應用。
想到剛才那些飄浮的題目答案很可能是幾位老師腦海裡的影像，她的心怦怦顫動。
“行，我先帶李錦去我們班。”
“唉，為什麼要讓李錦去你班，李錦肯定要去我班。”
兩位高三年級班主任爭執起來，爭得臉紅脖子粗一聲比一聲大。
趙老師上前拉開兩個人，一手拉著一位老師的手，讓古校長做決定。
兩位高三班主任都是學校的頂梁柱，兩個人的班級裡都是尖子生，把李錦這樣的天才學生放到誰的班都會讓另一人覺得心裡不舒服。
既然兩個人誰都不能得罪，古校長靈機一動：
讓李錦去高三四班吧。
“啊！”
屋裡傳來一陣驚呼。
李錦在門外聽得清清楚楚。大家的驚呼聲都透著難以置信。難道高三四班有什麼玄妙之處？
“古校長你可不能明珠投暗啊！”
“是呀古校長，天才也有可能被埋沒的時候。”
“古校長您得慎重！就算不讓李錦去他們兩個班，也不能去高三四班呀，三班也還是可以的。”
趙老師的語氣顯得非常沉重，愛才惜才之心人共有之，他可不想因為古校長想一碗水端平讓天才隕落。：，，.，找書加書可加qq群952868558