一秒記住【千千】.，為您。
自從跳級的事沒消息後，季建國和季老根就變得小心翼翼起來，唯恐刺激季椽。那天晚上回來後，緣緣看著都快哭了，把他們心疼得不行。為了讓季椽開心，兩人給他買了好多零食和玩具，弄得季椽哭笑不得，再三保證沒事，於是季建國玩具不買了，變成給他零花錢。幾天下來季椽就攢了十塊，瞬間不用發愁沒錢買收音機的配件了，他估摸著自己哭幾次，說不定還能買一台新的收音機。
雖然自信自己完全跟得上初中的學習，但為了不讓媽媽擔心，課餘的時間，季椽開始翻看初中課本。小學的六年級課本他也有了，是魏校長給的。魏校長挺儘責，還特意找了六年級老師給他開小灶。結果幾個老師教過他後，紛紛要求讓他跳級，並想將他安排到自己班上來。
魏校長當然不能答應，他還指望著季椽一鳴驚人呢!
於是季椽親眼看著魏校長被幾位年青老師指責是老古董，不懂因材施教，誤人子弟。
魏校長那個委屈，為了政績，為了學生們的操場和圖書館……硬生生忍了。
季椽隻能同情的拍拍他。
季建國最近特彆關注兒子，發現兒子晚上回家居然在看中學課本，還以為他受刺激大了。但是沒關係，兒子開心就好。但季椽看的是李書蘭的課本，因為每個老師每門課隻有一本課本，李書蘭也不是經常能借給他，季椽也不是經常能看。他無所謂，但是暗戮戮觀察兒子的季建國擔憂了。
他其實很懷疑兒子看不看得懂中學課本，但還是那句話，兒子開心最重要。於是季建國翻箱倒櫃，找出了自己早年的中學課本。
季建國當年讀到了初中，在農民子弟中算是高文憑了，家裡雖然窮，也願意供他上學。奈何半大小子吃得多，季建國每天都感覺吃不飽，肚子餓得咕咕叫，哪有心思上課。李書蘭那時和季建國是鄰座，就每天用手帕包了個饅頭，悄悄塞給他。季建國又每天洗乾淨手帕，偷偷還給她……
中學時代成績不好，見天挨老師罵，又整天餓著肚子，還半途綴學，但在季建國的回憶裡，中學時光滿滿都是美好的粉紅色。所以即使過了很多年，季建國還好好保留著他的中學課本。
季建國撫摩著泛黃的封皮，臉上露出溫柔的笑意。這本承載他少年青澀記憶的課本，現在要傳到他和她孩子的手上。
“緣緣，過來。”
“爸，什麼事？”
“你最近不是在看中學課本嗎？”季建國把手上的書遞給他：“這是我讀中學時的課本，就給你吧！好好珍惜，不要弄壞了。”
“……（⊙o⊙）”季椽表示震驚。
他爸好像誤會了什麼，但是十幾年前的課本啊，季椽還是挺好奇的，不知道十幾年前的知識和現在有什麼不同。
季建國給他的這本書也是一本《數學》，雖然封麵泛黃，但整本書平平整整，連個小折邊都沒有，顯然一直被很好的珍藏著。季椽不由想到，莫非他爸也像黃阿姨一樣，其實很想讀書？
季椽好奇的翻開十幾年前的數學課本，看到的數學題讓他目瞪口呆：
馬克思主義者認為人類社會的生產活動，是一步又一步地由低級向高級發展，因此，人們的認識，不論對於自然界方麵，對於社會方麵，也都是一步又一步地由低級向高級發展。即由淺入深，由片麵到更多的方麵。人們對於自然界中“量”這一概念的認識，就是一步又一步地由低級向高級發展的。我們來看下麵的例子：
例1：解放前，大地主黃霸道長期雇傭10個長工，每年剝削長工們生產的糧食50000斤，設x年後地主剝削長工們的生產糧食總量為y斤，則有：
y=50000x
求問10年後長工們每人每年被剝削多少糧食？
季椽：“Σ(っ°Д°;)っ……”
他一直覺得自己挺聰明的，這道數學題光看數字的話挺簡單，但為啥他就是覺得腦袋被繞暈了咧？
爸媽以前學的居然是這麼難的數學題嗎？媽媽居然在這種情況下還能考上大學，他再也不敢說自己聰明了。換給他他是絕對沒法考過的，還沒算完數字，就已經被繞暈啦！