一開始因為隻有兩個人，宋冀寧承擔了所有輔助工作，後來其他朋友加入後，宋冀寧又接手季椽的實驗工作，讓他能空出時間寫論文。再後來季椽一邊做實驗一邊忙的時候，宋冀寧怕他累著，又接手了寫論文的工作，當然，是在季椽指導下。
這項實驗，除季椽外，宋冀寧是唯一從頭參與到底的人。其他人隻是物理和數學成績變好了，而宋冀寧收獲的則是對一個研究項目的理解。這樣的實驗步驟，至少到研究生才能了解透徹，儘管他現在並不明白自己學到了什麼，但將來當他需要的時候，沒有季椽在，他也擁有了獨自主持一項研究的能力。
不過宋冀寧從一開始就不在意自己能從這項研究中得到什麼，他隻是單純的想幫助季椽而已。
當季椽寫完最後的論文，表示實驗結束的時候，宋冀寧做的第一件事就是把他押回宿舍休息。為了這篇論文，季椽確實太辛苦了，他看得心疼。
把季椽按入床內，宋冀寧躺在他身邊，用胳膊壓住他：“好了，你現在可以安心睡了吧……”
扯到季椽臉上濃濃的黑眼圈，宋冀寧用手指輕輕撫過，忍不住抱怨：“又不是什麼很急的實驗，你可以等到放假再做嘛，就不會像現在這麼累了。”
季椽往宋冀寧懷裡鑽，靠在他胸口打了個哈欠：“我不喜歡拖太久，也不想讓他們失望。”
“他們？我大伯？”
“嗯……”季椽並世在研究院時，但凡接到來自軍方的要求，沒有不儘全力的，這已經成了他研究的本能。儘管宋洪成並未要求他必須拿出什麼成果給他，但麵對隱隱懷抱期待的這些人，季椽是一點都不願他們失望的。
宋冀寧不爽：“真是，都說不要管他了。他們想要什麼，去找厲害的人不就好了，找你一個高中生乾什麼！”
季椽輕笑，在宋冀寧懷裡蹭了蹭：“不如說，能得到大伯他們這類人的重視，才是我這高中生的榮幸吧……”
他真的太困了，說到後來語氣模模糊糊，倚在宋冀寧懷裡睡去。
不過宋冀寧還是聽清楚了這些話，他很不喜歡季椽對自己的看低，雖然現在隻是一名高中生，但季椽在他眼裡是全世界最優秀最聰明的高中生，將來也會成為最優秀最聰明的大學生，至少季椽比學校的物理老師更厲害，也比全國大賽上的一些老師懂得更多，他認為季椽完全沒必要貶低自己，更不應該隨便來個人就能指使他乾活。
不過考慮到季椽好說話的性格，宋冀寧也隻能理解。
他從沒見季椽拒絕過任何人，基本上有求必應，比如課間彆人找他解題，他從不在意會占用自己不多的課餘休息時間，會一直講解到對方理解為止。班上從來沒說過話的陌生同學來借學習筆記，季椽也大方的借給對方，有次還有人撕掉了他的幾張筆記私藏，季椽也不生氣。雖然他說反正自己都記得，沒有也無所謂，宋冀寧還是很生氣的給了對方一個教訓。
現在他們隻是高中生，因此遇到再不好的事，也不過小打小鬨罷了，宋冀寧完全可以想像得到當他們越長越大，接觸的環境越來越複雜時，季椽會吃多少暗虧。
此時他倒是突然覺得在物理實驗室做研究的那段時間是最平靜的，身邊都是誌同道合的同伴，單調忙碌卻讓人打心底滿足，重點是沒有能勾心鬥角的土壤，研究成果是實力的唯一證明。
宋冀寧覺得季椽的性格，就應該呆在這種單純的環境裡成長，否則把他放到社會上，簡直像塊嫩嫩的肥肉似的，誰都能來咬一口。
“對，你以後還是呆在實驗室裡吧，在蔣教授的實驗室也不怕被人欺負。”此時宋冀寧再度覺得選擇蔣教授真是太好了，他是一位有品德的老師，對學生儘心儘力，他的學生除趙瑋這麼一個奇葩外，其他人都很有教養，把季椽放在那樣的環境裡是最安全的。
當然，這是高中生宋冀寧的想法，長大之後的宋冀寧，就不會再滿足於把緣緣放到彆人的實驗室裡了。
季椽並不知道在自己睡著的這段時間，小宋哥已經認真計劃過他的未來，充足的休息之後，神清氣爽的季椽再度花了兩天時間將厚厚的論文整理好，並電話通知宋洪成來接收。
宋洪成當天下午就驅車趕來，在學校會客室裡，宋洪成接過季椽遞過來的一堆文件，麵露愕然：“這是什麼？”
他以為季椽又“製造”了什麼，結果隻是一篇文章？
“《無人作戰係統在未來體係作戰中的作用研究》？”宋洪成念著標題，臉上已經不自覺的露出一絲笑意。
並非輕蔑，但一個高中生寫什麼作戰研究，讓他這軍官實在忍不住發笑。
然而當他漸漸往下看的時候，卻笑不出來了。
“本文立足於對水下機器人的發展研究，協同作戰係統和分布式聯合偵查探測係做了詳細的分析……確認可進行指定區域的編隊搜索作業，艦隊周圍、重要港口和碼頭的預警航行，對敵潛艇的戰術打擊……未來的發展方向，必然以高度智能化技術、動力推進與能源技術、導航與定位技術、通信技術、布防與回收技術、多平台協同技術為主……”
宋洪成的工作單位特殊，因此他接觸過很多機要文件，而他手中拿著的這份研究資料，他敢說，不會比他曾經接觸的任何一份機要文件差，而這麼一份具有明確戰術指導性的文件，居然是一名高中生寫出來的？！
宋洪成的輕視之心蕩然無存，他拿著這份厚厚的文件，手有些抖：“這……這些，都是你寫的？！”
季椽點頭。
他知道宋洪成為什麼不可置信，因為這份指導文件當時是在老師和一位海軍參謀長指導下寫出來的，沒辦法，老師認識的人多，隨便就能拉個朋友來當助手，也因此它的指導性和正確性勿庸置疑。
宋洪成看起來受的刺激很大，他突然正了正臉色，嚴肅的問：“這項研究都有誰參與？”
“我們兩人，還有幾個同學，但他們隻參與了實驗步驟，並不知道它是乾什麼的。論文是我和小宋哥共同寫的，隻有我們兩人知道。”季椽答。
宋洪成放下心，對這兩個孩子他是極為信任的，但他還是說：“這份文件我收下了，關於你們的獎勵，要等上麵審核後才能決定，這份文件的內容，希望你們不要再告訴任何人。”
見兩人點頭，他想了想，道：“為了預防為主，我再給你們說一遍保密原則吧！”
季椽，宋冀寧：囧！
這次會客時間較以往都長，因為宋洪成非常認真的向他們講述了各種保密原則的條款和處罰條例，讓初次接觸的宋冀寧差點覺得自己從今以後不能開口講話了。倒是季椽前世已經耳熟能詳，適應度良好。
教導主任對季椽和宋冀寧意見一堆，這兩個學生雖然成績好還能幫學校拿全國大賽冠軍，但他們的私事未免太多了點，整天不是電話就是課外要借實驗室，現在更厲害了，居然接待家長接了整整一節課！
封閉式學校有哪個學生是這樣的，還要不要好好學習啦？
在宋洪成對他們宣傳保密原則的時候，教導主任走到門外想提醒他們會客結束，他腳步並不重，但他剛靠近會客室時，早已聽到聲音的宋洪成已經開了門。
教導主任嚇一跳，立即沉著臉說：“這位家長，會客時間已經結束，請你離開。”他見宋洪成居然不說話，還敢用一種審視的目光打量他，仿佛懷疑他不是老師似的，當下怒氣上湧：“你這樣已經影響到學校的正常教學秩序，如果你想和他們聊天，就請直接帶他們走，不要留在學校影響其他同學！”
這已經是重話了，宋洪成不想給兩個孩子添麻煩，但他的保密原則還沒講完，他覺得這個比學校的一節課更重要。於是他低頭在隨身筆記本上寫了個電話號碼，遞給教導主任：“你去打這個電話。”
“什麼？”
“打這個電話，會有人告訴你該乾什麼。”
“啊？”
教導主任雖然想發飆，但他麵對宋洪成，氣勢無端就矮了一截，居然真莫名其妙去打了個電話。