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當前，占主流的戰鬥方式是幻獸附體。
東洲星盟的禦獸師協會統計數據顯示，在職業禦獸師中，這一比例高達99％，也就是說，隻有不到1％的人選擇了主修精神力增幅的戰鬥方式。
兩種戰鬥方式的比例如此懸殊，是因為對禦獸師的要求不同導致的。
前者更注重身體天賦，而後者則對頭腦素質有著近乎苛刻的變態要求。
除了一些高智商的天才外，沒人會願意給自己憑白增添學習的負擔，彆的不說，光是高達上萬個精神力符文的背誦學習就足以勸退絕大多數人。
但對於首都星初等禦獸師學院（英華初等部）這種師資力量雄厚、堪稱是這個宇宙最好的禦獸師啟蒙學校之一，自然不會因為難，就拒絕開設精神力符文的相關課程，反而會為了學生素養的全麵發展，將精神力符文設為必修課。
“精神力符文本質上是一門語言，溝通的對象是我們身邊無處不在的能量。”
“哪怕在宇宙星空深處，沒有我們賴以生存的氧氣，也會有能量存在。學好精神力符文，走遍任何秘境遺跡都不怕……”
“對這門課程，再怎麼重視都不為過！”
“現在開始默寫，老規矩，批改後，將錯的符文手寫十遍，精神力實操勾勒五遍，錯三個以上的，放學留下來重默！”
此話一出，底下的學生頓時唉聲歎氣了起來，不少孩子一臉心虛把光腦摁滅，還有本身就很不擅長背誦符文的更是愁眉苦臉、如臨大敵。
還以為上課前沒默寫、今天能逃過一劫呢？誰曾想老師不按常理出牌，上課上到中途，忽然開始要求默寫。
這算什麼？默寫刺客嗎？
“至於你，到講台上來默。”
——這麼重要的課程，上課竟然還敢開小差？不收拾一下你這種刺頭，還怎麼管教學生？
江奇星抬眼，看到老師神色不善、眼裡明晃晃地寫滿了這行字，一時有些失笑。
很久沒體驗過這種被老師當成刺頭的待遇了。
說實話，竟然還有點……小小的懷念。
黑發黑眼的漂亮小孩按照老師的要求走上講台，然後在老師逐漸變得狐疑的眼神中，拿起了電子筆。
“我讓你用精神力繪製符文，你拿電子筆乾什麼？”
老師不客氣地問出聲。
江奇星直接坦白：“我的精神力等級是0階。”
底下的學生傳來些微騷動，臉上紛紛出現感慨的神情，雖然已經看過一次了，但還是覺得轉學生每次都乾脆利落地坦白自己精神力等級的畫麵真是太……酷了。
嘴上說著精神力等級0階，但是臉上並沒有露出任何自卑、閃躲、難堪的情緒，反而總是一副雲淡風輕的模樣，仿佛對0階的精神力等級接受良好，一點也不為此感到難受。
這就是神秘高手的風範麼，此等麵臨任何困境都淡淡裝逼的風格，非常值得他們學習啊！
但老師卻不吃她這一套，表情非常不渝地看了江奇星一眼，直接諷刺道：“沒有精神力，你來上什麼學？”
如果換做是真正的12歲小學生，恐怕這時候已經被老師的言語擠兌給弄得心裡受傷了。
但江奇星什麼妖魔鬼怪沒見過，老師這點冷言冷語的諷刺，對她完全不痛不癢。
黑發黑眼的漂亮小孩，麵不改色心不跳，淡定地站在電子黑板前，等著老師報默寫。
老師也不願意在她身上浪費過多時間，隻一次問話，江奇星就被她劃入了不值得培養的學生隊伍裡，轉而報起默寫：“第一套加速符文……”
底下的學生紛紛調動精神力開始繪製符文，一道道透明的、略帶不同屬性顏色的精神力出現在課桌上方。
正常一點的孩子用手指在空中描摹、引導精神力，歪歪斜斜、扭曲如蚯蚓般的精神力構成了符文，不走尋常路的孩子則有的捂住頭、咬著牙，有的眉頭鎖緊，好像這樣就能加快精神力符文的繪製速度，仿佛在用臉畫符文。
場麵極其滑稽，惹人發笑，唯一的共同點就是，他們的精神力符文繪製速度都比龜速還慢。
就一套加速符文得畫上半節課，這還怎麼通過月考？
老師見到底下學生各自使出渾身解數，卻不見半點進展，眉頭皺得越發厲害。
直到他看到貓眼男孩麵前漂浮著一個成形的加速符文陣法，這才略微鬆開了眉頭，臉色緩和，滿意地一點頭。
老師敲了敲霍熠的課桌，說：“做得不錯，滿分通過。”