這座小學初中合並辦學的學校，雖是島上孩子們求知的殿堂，但歲月的痕跡卻在其身上留下了深刻的印記。
學校的教學樓是一幢四層高的老舊建築，滿牆的爬山虎看起來像是綠幕一般，不過透過爬山虎可以看到，外牆上的白漆早已斑駁脫落，露出裡麵灰撲撲的磚石。
窗戶上的玻璃有的邊角已經殘缺不全，用塑料布和膠帶勉強修補著，每當海風肆虐時，教室裡總會響起“呼啦呼啦”的聲音，而教室內的桌椅質量也是參差不齊，有的桌麵坑坑窪窪，寫字時稍不注意，筆尖就會陷入其中，有的椅子則是一翹一翹跟坐蹺蹺板似的。
儘管條件艱苦，但學校仍儘力為孩子們營造一個良好的學習環境，每個教室的黑板都被擦得乾乾淨淨，粉筆也總是備得整整齊齊。
這時候學校裡絕大部分學生都已經放假了，隻有初二升初三的學生這時候還在補課，沒辦法，對於他們來說，教育資源本來就差了一截，若是不夠勤奮，連勤能補拙都做不到，中考就更沒戲了。
朱雄英坐在沒空調的五菱宏光麵包車副駕駛位上，跳下車走進學校時，正是午後最熱的時候，陽光透過破損的窗戶灑在教室裡，形成一片片斑駁的光影，老師們用心教學，大部分的孩子們也都在專心聽講，儘管海島的夏日酷熱難耐，教室裡卻沒有一絲浮躁的氣息聽不進去的這時候都悶頭睡覺呢。
大體而言，這些孩子們雖然生活在艱苦的環境中，但他們的求知欲和上進心卻絲毫不減，就像是當初的他一樣，因此朱雄英確信了自己買的東西沒錯，書籍讓他們能夠接觸到更多的知識，從而改變自己的命運。
就在朱雄英站在班級門口跟女校長談話的時候，在講課的老師也接到了消息。
“哎，你們幾個最後一排的男生，跟著搬書去。”
後排幾個悶頭睡大覺的高大男生聞言，嬉笑著一溜煙跑了出去，學生就是這樣，有愛學的，就有不愛學的，有時候也不是不懂要好好讀書的道理，但就是看了題就煩，完全學不進去。
所以，既然沒法去籃球場上打球，那搬幾趟書透透氣也是好的。
當後排的男生們扛著沉甸甸的書籍走進教室時，其他學生立刻圍了上來，他們好奇地翻看著新書，臉上露出了燦爛的笑容。
五百多本書，數量對於整個學校來說不多，但
學校班級也少，所以目前給初中部的學生們每個班弄個圖書角已經算足夠了，而教輔書，主要都是中考用的，所以隻留給這屆即將升初三的學生。
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老師這時候說道：“快點謝謝你們雄英哥哥，大熱天給你們搬這麼多書過來，以後要好好向伱們雄英哥哥學習，人家今年考上省城大學了