體質延緩劑不愧是一瓶價值好幾萬的奢侈品，這一管子下去，傷者臉上立即就開始泛起了血色。
心口出血已經隨著徐以敘的操作開始減緩，畢竟出血口已經被人工血管對上了，隻有縫隙的位置還在噴血，而這些縫隙徐以敘也在填上。教官注射的藥劑也開始發揮作用，徐以敘在顯微眼睛作用下已經看見傷口的肌肉組織開始愈合了。
成了。
“醫務車到了！”徐以敘有聽到同學們在高興的喊道，不過他神色沒有任何改變，還在專心致誌手上不見一絲抖動的拚接著血管。
過了半個多小時，徐以敘才終於把血管總體接上，不會給流動的血液衝開。
把眼鏡摘下，徐以敘吐了口氣：“可以送醫院了。”
話音一落，一班教官立即就把從瀕死線拉回來的傷員，和被打到快死的高墨塞到醫務處裡。
“童輝是不是沒事了？”其他一班同學滿臉激動地看著徐以敘問道。
被一堆崇拜自己的人圍著，徐以敘被這種感覺衝擊地有點暈暈乎乎：“差、差不多吧，之後肯定還有並發症什麼的……”
在室外露天做這種手術，哪怕有做消毒處理，不感染那是不可能的事情。還有強效恢複的針劑和體質延緩劑之間有沒有藥物衝突，這都是不確定的事情。
隻不過當時不這麼做，那這位同學就肯定沒救了。
看著人都進了醫務車，徐以敘覺得自己後麵應該沒有自己什麼事了，拿著自己的包就想溜。
他隻是做了前期急救工作，應該不需要對這位童輝同學負責的吧……
不過徐以敘沒有溜成，身邊圍著一堆同學，他並不怎麼好離開，於是被安置好兩個傷患後下來的一班教官逮住了：“你和我一起去醫院。”
“啊？！”徐以敘滿臉驚駭。
他真的要負責啊！！！
“隻有你知道剛才都給童輝用了什麼藥。”一班教官稍微解釋了下，隨後不管不顧地就拉著徐以敘上了醫務車。
“我還要打靶……”飛車起飛，徐以敘眼巴巴地看著自己班級位置。
一班教官正在和張泉打招呼，說自己借調徐以敘的事情，聽見徐以敘的話沒好氣地說道：“給你打靶算滿分！”這種軍訓分數本來就是教官們決定的，就徐以敘這挽救回同學生命的功勞，直接評優秀標兵都沒問題，更何況一個打靶。
徐以敘小力摳著飛車窗戶邊緣，心不甘情不願地說道：“這不是分數的問題……”他想和電視劇裡的警察一樣，超級帥氣的玩木倉啊！
一班教官沒有理會徐以敘這些小心思，看見儀器顯示高墨生命體征開始往下降了，心不甘情不願地從醫務車備用箱裡拿出治療針劑給他進行注射。
一班教官是完全不想救高墨這個對自己班裡同學射擊的人渣的，然而他並不能讓學生就這樣死在軍營裡，不管前因後果怎麼樣，後麵新聞報道肯定是說他們軍營死了來軍訓的未成年學生，那可真的是惡心人。
好在一開始軍營裡就擔心高墨會用木倉械對徐以敘做什麼，在今天訓練前教官說話的時候，那句“不得擅自使用，靶場已經做好了相關防護措施”其實以前軍訓時候都沒有說過，是專門說給高墨聽的。
在高墨拿木倉的時候，其實在隱蔽的地方已經架好了麻醉木倉對準了高墨以防他又拿著槍去找徐以敘事。
然而誰能想到，其實高墨早就被徐以敘嚇壞了，壓根不敢再針對他。
而是拿著木倉正常對著靶場內打了幾下，最後連瞄準的動作都沒有，完全不帶停頓的，對著自己班級同學無差彆射擊。這即便是早就已經準備好了麻醉木倉，從發射到擊中高墨，中間都不可避免的給高墨打出一發子彈的時間。
高墨已經受夠了他們班級同學們背地裡對他的指指點點，仿佛每一個人都在笑話他是個犯人的孩子。高墨覺得他自己的人生已經完了，彆人夢寐以求的第三中學在高墨心裡壓根就看不上，高墨覺得自己已經跌落在穀底，已經不可能有未來了。
他原本是想要徐以敘和他一起感受這份絕望的，但是昨天的越野經曆高墨覺得自己完全不可能做到這一點，這讓高墨驚慌又憤怒著自己弱小和無用。
但是在靶場上，拿到木倉的時候，一發發子彈伴隨著暴烈的木倉鳴，仿佛給了他無窮的力量。
他可以為所欲為。
隻是每個人隻能打十發子彈，高墨也不覺得自己能拿著木倉，衝過層層人海到一班位置襲擊徐以敘。但是他可以把自己班裡那些笑話他的人都乾掉。
全部都乾掉。