畢竟，每年一次的春闈和殿試，太頻繁了。
而且，考生們的水平也是參差不齊。
就比如這一屆，才子雲集，四大才子都紮堆一起，比往屆的質量不知高出多少倍。可想而知，這競爭壓力就大多了。這也使得好多有真材實料的學子落榜。
所以，科舉考試必須細化！
而且現在的科舉製度太隨便了。
隻要是家世清白之人，都可以來京師貢院報名參加貢試。
看似麵向了大梁所有人，顯得很公平，但這裡有個很大的問題——
盤纏！
士族當然無所謂。
但是寒門和平民呢？
從大老遠跑一趟京師得花多少精力和錢銀？
考中了還好，可萬一沒考上，那就血虧，乃至三五年都緩不過這口氣。
這也導致好多有抱負之士望洋興歎，實在是賭不起啊！
所以，這一點也必須要改！
徐錦鳳再一次使出了“拿來主義”這一大招！
科舉，細化成四場。
第一場當然是童生試！
可以每年一次，各縣舉辦，通過者取得【童生】身份。
這第一步，寒門和平民家的孩子就沒有什麼後顧之憂了。即便離得遠的，步行去縣城也耽擱不了幾天。這點代價，他們還是負擔得起的。
第二場，院試。
以各府為單位，所有童生都可以參加，各縣各鎮報銷車馬費！通過者賜予【秀才】身份，還可以免去自身人頭稅，甚至官府還要每年給出一定的廩膳銀，還可以見官不跪！
隻要中了秀才，那就能為家庭減省一大筆開支！見官不跪，更是能讓他們傲然挺直脊梁骨！
如此一起來，那些寒門子弟還不發瘋一樣去發憤圖強？
第三場，為鄉試。
三年一考！通過者賜【舉人】身份，成為朝廷正式的後補官員，甚至可以直接外放偏遠縣鎮當官。
這就給了眾讀書人一個大盼頭。考中秀才了，那麼舉人還會遠嗎？
第四場的會試、殿試，也改為三年一考，通過則賜予【進士】身份。
當然，建文廟和學堂不難。讓寒門和平民能如何有效地讀書學習才是難點。
師者，授業傳道解惑也。
沒有這個“師”，單憑自學，不知要走多少彎路。
所以還是缺人啊！
不過徐錦鳳又想到了一個辦法。
建安一朝開了將近二十次的科舉，這寒門學子和其他鬱鬱不得誌的士子加起來也有大幾百號人。
所以，可把他們分到各府各縣做有正式編製的教諭，為官辦學院書生啟蒙開智！
哼哼，如此一來……
短時間裡或許沒多大感覺和變化，但隻要經過十年、二十年的發酵……
那麼朝廷上，必然會有寒門的一席之地！
而有了寒門，朝廷便有了多一種的選擇，就無需事事都看世家的臉色了。
當然。
這期間還有一個關鍵點。
平民書生可不像士族子弟那樣自幼就淬煉身軀，擁有一身不凡的武藝。
那麼如何才能讓普通的讀書人擁有自保、乃至殺敵的能力？
若不解決這一點，平民永遠也無法登上大雅之殿。
徐錦鳳深吸一口氣，“唰唰唰”，洋洋數百字躍然於紙上。
或許現在還沒解決辦法，但他堅信，未來必然會有！
【童生境】的過目不忘、一目十行這等儒道神通，都是為了夯實基礎。
那麼【秀才境】呢？甚至更高的【舉人境】、【進士境】……
他還不信了，會沒有一個自保或者殺敵的手段！