陳老師想了想，說道：“石叟款的清朝銅像，曾經在拍賣會上出現過。我個人估計大概3萬~5萬甚至到8萬左右都是有可能的。不過，這銅像我挺喜歡。不怕你們笑話，我雖然在博物館供職，但是個人收入沒那麼多，那些天價的藏品，我可收藏不起。這銅像，在我的藏品裡麵，算是貴的，我還是打算自己收藏。”
於老師笑著說：“這也是收藏者的毛病。碰見好東西，老想留在自己手裡。”
這時，何年說道：“我們隻能量力而行，像幾位老板這樣，生意成功之後，把收藏作為一個雅興，是非常合適的。不會有那種窮文人搞收藏的尷尬，也保護了一些文物。”
常湧急忙說：“談不上保護，我們這也是想多一點兒愛好，不想被人罵作暴發戶而已。
不過，收幾位老師影響，喜歡收藏之後，越玩越覺得這裡麵學問越多。我總是感慨自己年齡大，怎麼也學不明白。所以，在教兒孫的時候，也會教他們一些收藏的的知識，希望他們能感興趣，能把我們的愛好也繼承下去，將來能彌補我們學識不足的一些遺憾。這不---”
他用手一直常貝：“我這孫子就一直跟著我學。受我的影響，他也喜歡收藏，不過，我可有自知之明。我自己沒多少知識，不想把孩子教成棒槌，所以，我就請他拜了何年老師為師，好好學收藏。”
隨著常湧的介紹，常貝站了起來，一幅虛心受教的樣子。
沈瑜心裡一陣冷笑，常貝的演技不錯，這會兒倒是擺出一副好學生的樣子，大概忘了在鑒定現場炫耀的自己的模樣。
何年像捧哏一樣接話：“說來慚愧，我也隻是勉強在文物商店供職，儘力不給國家造成損失，要說我有多少本領，我可不敢當。因為學識有限，真是沒多少東西教這孩子。有時候我就想啊，自己是不是耽誤這孩子。
今天來的幾位老師，都是在首都、魔都、建業這些文化曆史悠久的城市供職的專家。您們才是行家裡手。
看到幾位，我就突然有了個想法。常貝這孩子挺好學。不知道，你們幾位老師願意收個弟子呢？
我想當個引薦人，讓他拜個好老師，讓他好好學學，您幾位看怎麼樣啊？”
他嘴上說是幾位老師，眼睛看向的卻是楊老。
何年與常湧的話題轉的快，但是又很自然。頓時，讓幾位外地來的鑒定師有些不好接話了。
沈瑜在心中笑了起來。常湧大概不知道他孫子在鑒定現場的表現。這幾個老師中，有人看到了。即使沒看到的人，聽到旁人轉述，會喜歡這樣的弟子？
事實證明，這幾位鑒定師雖然都在文化單位供職，但也都是久曆江湖。
他們立刻反應過來，常湧與何年應該是早就商量好了。絕不是臨時起意。幾個老江湖不動聲色的用眼神交換意見。在不了解情況的時候，冒然答應這類請求，會不會沾上麻煩？這幾位老江湖都想到了。
不過，若是在彆人的地方掃了人家的麵子，這似乎也不是多高明的做法。就在幾人都猶豫的時候，還是楊老先開口。
“常貝同學，你先坐，不用這麼站著，太拘束。咱們今天就是朋友之間相互交流，用不著那麼恭恭敬敬。剛才，我聽何年老師這麼一說，覺得常老板常老先生還真是家學淵源，讓人佩服。這最讓人佩服的是，常老先生不光生意做的好，對晚輩的培養更優秀。說來慚愧呀，我自己家的孩子，居然不喜歡收藏。”
他說起自己家的事情，其他幾個鑒定師都有些笑了起來。
楊老說：“你們看，幾個老朋友都知道我的情況。”
他說的一番話，似乎和剛才的話題沾邊，但又十分模糊。
何年等人倒也沒有著急。
楊老繼續說道：“何師傅說自己教不了這孩子。以我看來，實在是太過謙虛了。何老師供職的是文化商店，和我們這博物館、文化館，不太一樣。
我們隻是負責保護修複，要說鑒定真假，還要說是人家何老師厲害。他們每天麵對不同的人，麵對不同的東西。沒有過硬的本領，怎麼能做的好，所以，何老師過謙了。”
他對常貝說道：“常貝同學，你要知道，何老師在文物商店乾了二十幾年，他的本領，足夠你學很長時間了。你如果能把何老師的本事學會了，收藏對你來說，就不是難事。當然，你們家的情況比和普通家庭不一樣，你不需要用鑒定養家糊口，就像常先生說的，有些東西總是需要優秀的後人去傳承，你也可以做一個優秀的收藏家。”
這一番稱讚的話說下來，聽著周圍的人頻頻點頭。
沈瑜一開始不明白什麼意思，等聽到後來，漸漸品出味道。
他心想，看樣子，楊老不願意收徒。不由得暗自佩服，楊老真是老江湖，把常家祖孫，還有何老師每人捧了一遍，到最後，實際上什麼也沒說，什麼也沒答應。
可是，很快他就高興不起來了。