沈瑜聽了於老師的話，立刻明白這是提醒自己不要去碰假畫的事情。
他點了點頭：“確實有這種現象。”
於老師說：“這種事情，粘上就脫不了手，一旦牽扯到巨大的金額，那就是巨大的麻煩，甚至是災難。我知道你懂繪畫，從你收藏的水平來看，我猜你畫畫的水平也不會低。你想買老紙老絹，我勸你可千萬不要去碰仿畫的事情。有些人，曾經找借口，說什麼我隻負責畫，彆人拿去乾什麼，自己不知道。可是，等事情被翻出來了，誰能逃得出來呢？這種事情，沾上就再也洗不掉了。”
沈瑜聽明白了於老師的擔心。知道對方這是好意，於是誠心誠意的謝道：“我明白您的好意。您放心，我還不想碰這些事情。畢竟，我憑現在的手藝，也足以過的很好了。”
於老師點頭：“我相信你是個有天賦的人，前途遠大，不要在乎一些眼前的小利。”
他放下茶杯說道：“行了，喝茶喝的差不多了，咱們去老徐那裡看看。”
沈瑜跟著於老師，來到了另外一間工作室。
於老師給沈瑜介紹，這位工作室的負責人姓徐，叫徐塵。
徐老師是位胖胖的老者，戴著大號的黑框眼鏡。
沈瑜恭恭敬敬的叫了一聲徐老師。
徐塵笑著說道：“老於跟我說過你的情況。聽說你喜歡搞收藏，怎麼又想起來收老紙老絹？”
沈瑜拿出想好的說法，為山水畫課程做準備。
徐老師聽了之後，搖了搖頭：“你不太了解老紙老絹的行情，我跟你好好說說。”
他起身從靠牆架子上，拿出了幾個封口的塑料袋。
沈瑜看架子上有幾個收納箱，都有標號。
徐老師把封口袋子放在桌麵上。
沈瑜看到袋子裡裝的，都是被裁剪成小片、長條和不各種形狀的絹，屬於邊角料。
徐老師打開封口袋，拿出了幾張卷片擺放在托盤上，對沈瑜說：“你來看，這些絹有什麼區彆？”
沈瑜仔細查看一遍，然後答道：“除了亂的色澤有區彆，經緯也不同。”
他指著一片絹說道：“這一片兒的經緯線上，好像帶有疙瘩，顯得有點粗糙。”他又分解指著不同的絹解釋，紋路的差彆，經緯的差彆。
他的文物鑒定技能，達到了中級，辨認絹的區彆還是沒有問題，而且他感覺這些絹的時間，沒有超過30年。
徐老師說：“不錯，你觀察的很仔細。小沈啊，我在博物館的工作，就是修補一些字畫。有的時候，還和首都博物館一起聯合修補字畫。
你明白我們博物館，修補字畫的意義嗎？”
沈瑜想了想，說道：“是保護文物？”
徐老師說：“沒錯，最重要的一個目的，就是保護文物，傳播文化。既然要保護，那麼就要讓他儘量的保持原狀，同時，能夠保存的更久一點，這是第一目的，其他的目的，都要退居其次。”
他領著沈瑜，來到一張工作台前。
工作台上擺放著一張舊畫。畫麵已經有裂痕和缺損，看樣子是正在修補的一幅畫。
徐老師遙指畫麵的破損，問道：“你看這些破損的地方，是需要修補的。那麼，用什麼材料修補？”