弗朗西斯科·海茲出生於威泥斯，在家鄉開始接受藝術訓練。在獲得威尼斯藝術學院的獎學金後，1809年搬到羅碼，在聖盧卡藝術學院學習。他在意呆利遊曆，最終於1823年抵達米蘭，在那裡度過了餘生的大部分時光，並於1850年成為布雷拉學院的院長。
在米蘭，這位藝術家憑借其肖像畫技巧和優美的曆史構圖，很快就被當地的貴族社交圈所接受。他創作的《羅密歐與朱麗葉的最後一問》於1823年首次展出，展示了海茲在早期作品中嘗試創作此類的主題。
後來，海茲將從純粹的曆史題材轉向更具寓言意味的主題。於1859年受阿爾豐索·瑪利亞·維斯康帝·迪·薩利塞托的委托，創作了第一幅《ilbacio》，這幅畫，現保存在布雷拉美術館。
我查到，這幅畫還有其他深層意蘊。
因為一些時事變化，1859年9月，圍繞愛國主題的繪畫數量有所增加。
ilbacio這幅作品還特彆突出了強烈的愛國主義主題：士兵自願離開他的愛人，為他的國家而戰。這件作品也可以被解讀為意呆利和高盧國之間聯盟的象征性。
您看，女士的白色褶皺衣服，連衣裙的淺藍色，男士鬥篷的綠色和他衣服上的鮮豔紅色，讓人想起高盧國和意大呆利的顏色。
一對愛人的動作，戲劇性的建築和燈光，賦予作品一種戲劇的感覺，既強調了場景的張力，又將觀眾的注意力完全集中在這對愛人身上。美麗的麵料和情侶服裝的色彩，也讓人想起威泥斯色彩主義的傳統。
這種傳統在海茲成為藝術家的過程中發揮了如此重要的作用。左邊背景中女性形象下樓梯的影子，也給觀眾留下了不確定感和神秘感。
沉先生，您眼前的這幅作品，於1867年在巴裡世界博覽會上展出，受到了廣泛的好評。”
沉瑜一邊聽一邊考慮，遊戲地圖的顯示已經說明，即便用這個價格買下這幅畫，自己也能賺上一筆。所以，他不想在這個時候去講價，而是在考慮另一個問題，除了買下這幅畫，自己還能做點什麼。
他在這件收藏室裡，還看到了很有潛力，價值被低估的繪畫。
他理清思路，斟酌著說道：“比伯先生，我認同您的評價。也願意用您說的價格，購買這幅作品。但是，我有個疑問。在我提出問題之前，我要聲明，我無意打聽您的**。”
比伯聽到沉瑜毫不猶豫的同意了自己的要價，有些意外，就示意沉瑜可以說。
沉瑜問道：“我有個疑問，即便您把這幅畫賣掉，得到了100萬，對您會有幫助嗎？或者說，能起到多大的作用？”
比伯說道：“能起到一部分作用，但還不足以解決我麵臨的事情。”
他看著沉瑜，問道：“您是想勸我多賣幾幅畫？”
沉瑜說：“如果這個決定能夠幫助到您，為什麼不考慮一下呢？”
比伯環視四周，然後對沉瑜說道：“這裡的每一幅繪畫，我都很珍惜，不想賣掉。不過，既然聊到這個話題，您可以直接告訴我，您喜歡哪一幅？”
沉瑜也不知道，對方隻是問一問，還是有些心動？他指了指一幅印象派的油畫。“我更欣賞這幅作品。”
比伯看到沉瑜指出的作品，笑的很開心。“皮埃爾·奧古斯特·雷諾阿畫於1890年的油畫，這可是我的重要收藏。”：，，.，找書加書可加qq群952868558