而我還沒有能力去好好報答她，我就要為了賺錢奔波勞累了。
人，到底為什麼活著。
為什麼會死？
無數個夜晚的輾轉難眠，我和妹妹依舊商量不出一個答案，或許，人就是要活一次才會知道一些事。
死亡是結束嗎？
還是，另一個開始。
我還沒有一個明確的答案，我不會再像小時候那樣多愁善感去苦惱人為什麼會死這個問題，因為大家，最終都會走向死亡。
我想安於當下，享受當下的生活。
公交車上經過了十幾站，原本打算好要走的我們，在看到有位子空出來後毫不猶豫地過去坐下。
又有人上來，隻能站著。
我們望著窗外的風景，算著下一站到了哪裡。
汽車啟動，我們望見了一座又一座的學校，一所大學就要占地那麼多，這裡卻有那麼多所大學，這隻是我們隔壁一個市的一個地區的大學數量，整個市裡不知道還有多少所大學呢，放眼整個省那就更多了，再到全國全世界，我不過是一個坐在公交車上等著到站下車的大專生，即便我心有不甘，去專升本，去考研去考博又為了什麼，又花錢又花時間，隻為了向一些我完全不認識的人證明我的聰明才智嗎？
如果是，我隻能說，做這些還不夠。
我想明白了。
我不想專升本，才是心有不甘的表現，我本來就能去本科學校的，如今不是為了追求學業上的進步，不是為了獲取更多的知識，沒有必要去浪費時間專升本。
不是都在說，不是本科學曆以後不好找工作，不好賺到錢，那是無法改變的現實，現實存在的就是歧視問題。
反正我去專升本了也會被985，211的高材生歧視，我索性就從現在開始，做我自己就行了。
我不愛讀書，不愛讀學校裡教我們的那些書。
我愛學習，我也想吃個七八分飽，泡杯茶，坐在有太陽但不刺眼的暖和地方，看看那些老師推薦了無數遍的名家名著。
直到現在，我也隻看過大半本《駱駝祥子》而已。
對於我來說，我的家庭從小沒有培養過我什麼，沒有帶我好好玩過，沒有言出必行地把獎勵機製實行下去，小學時，我隻想玩，不想看什麼書來影響我玩樂的心情，況且，我也看不懂，就連字麵意思可能都看不懂，何況是文字之下想要表達的東西。
初中的時候大概是能看懂書中內容的時候，可那個時候，剛好是懂點事的時候，但隻懂了表麵，隻看到爸爸媽媽對我的不好，隻想成為一個備受寵愛的孩子，愛上了書中人人愛我的假象，沉迷其中無法自拔。
高中，不為高考讀書就是有罪。
大學，我和他們說的一樣，長大了，懂事了，不光懂表麵的，還懂他們的苦心。
我要是繼續讀書，喜歡上了讀書，隻想一頭紮進學術研究裡，到時候，他們會不會支持我？
不用想，隻要不賺錢，還是不會。
其實，讀書隻是為了以後能多賺錢，爸爸媽媽的心思就這麼一點。
他們那個時候能讀書的人不多，能讀得起書的都是家裡有點錢的人，所以那個時候的大學生很稀有。
現在時代不同了。
他們沒有早早料到，就像料不到米廠也會有倒閉的一天，老師也會有吃香的一天。
我好想幾年之內把該學的都學了，留幾年學我想學的，不上學也可以自學。
我不在乎歧視，隻在乎興趣所在。
人總會死的，那等歧視彆人的人都死光了，這個世界也就變了，也許我們的下一代同樣看不慣我們放任自由的做法，會拿我們和彆人管教嚴明的父母做比較，而我們也會怪他們身在福中不知福。
管那麼多呢。
生孩子養孩子是件麻煩事。
我不生，不養，也就不會怪我教得不好了。
我當過孩子，我知道我喜歡什麼，討厭什麼，該做什麼，不該做什麼，我覺得我能教好孩子，可我當不成老師，去教那些幼兒園的孩子又太過吵鬨，和幼兒園的孩子講道理，他們懂了，也會在學校一個模樣，在家裡又是另一副模樣，所以，他們在街上見了老師會心虛會害怕。
到站了。
我們下了車，光是坐公交車就坐了快一個小時，暈頭轉向地下來就找地方吐，還是沒吐出來，喝了點水，看了看公交車站牌，發現離我們回來時坐車的那個地方隻有三個站牌遠。
走過去應該很快。
一個站牌十分鐘，三個站牌也就三十分鐘而已。
理論上。：，，.