平靜下來後還是如此，其實，好學生沒有錯，但誠實是一回事，分數是另一回事，這兩者不能混為一談，老師卻拿分數來獎勵誠實的孩子，實在可笑。
如果老師故意給一個不及格的學生批了滿分，這學生也去找老師要求改回原來的分數，老師看在他誠實的份上就給他滿分嗎？
當然，這是誇張的說法。
理就是這麼一個理。
我還是挺喜歡現在的這個班級，雖不是什麼重點班，但我自己是受重點關照的學生，又有什麼不好呢？
反正我常常醒目，何必與人爭鋒芒，寬容大度同樣會是一個閃光點，但要是不那麼醒目，還是斤斤計較些好，不然真的是要默默無聞了。
他就不是那麼醒目。
叫什麼我也不是很清楚，老師上課還從來沒有提到過他的名字。
這次終於提到了。
秦峰。
競賽班，是我和這個長相靦腆的男生輪到了。
放學之後在隔壁的教室裡等著，會有老師下了課過來的，這次上課不需要交錢，免費的，既然免費那就上吧，妹妹應該也在這個競賽班裡。
“祝世明，你有什麼問題嗎？我講的時候你一直在講話，都提醒過你多少次了？”班主任雖然在指責他，但我聽得出對於他和對那些差生，態度已經好了太多。
大家都開始笑，隻要老師批評一個人，大家就幸災樂禍。
秦峰從來不會笑。
我偷偷觀察他的時候，他在低頭看試卷，似乎在把錯的題目再算一遍，很認真，值得表揚。
下了課，他過來找我。
又有無聊的人開始起哄，畢竟一到初中，彆班同學來串個門順便送一瓶牛奶的事屢見不鮮，可告白還是不會在這麼多人麵前說出口的。
所以，他們到底在看什麼熱鬨？吃飽了撐的。
我坐著，他站著。
我的神情很不滿，他的神情很緊張。
“你，你……”他一開口就有點結巴，臉紅紅的，“你放學了可以等我一起去上那個競賽班嗎？我怕走錯教室。”
正合我意。
“嗯。”我馬上應下，不再看他，給他留下了一個高冷的第一印象。
以至於放學後到了競賽班，空蕩蕩的教室就我和他，他怯生生地問我：“我們該坐哪？”
我看他緊張反倒放鬆起來，說了句：“隨便坐。”
然後，我就找地方坐下了。
他不敢坐我旁邊，隻坐在和原來教室相同的位子上。
近水樓台先得月，我們是先得到了自己喜歡的位子，後來，彆班的同學陸續到來，我看到了熟悉的人不由露出笑。
是中隊長。：，，，