日子普普通通地過下去，很快到了一個單元的測驗時刻。
數學普遍是大家弱項。
這單元測驗也就數學會有，動不動就是做張卷子，還和考試一樣，會批分數，不像彆的老師，卷子就是作業，做了就講掉，自己改自己的。
所以，不到月考前，大家的綜合實力還是一個未知數。
隻有數學，先進行了一個小測驗，是騾子是馬一下子就見分曉了。
數學老師批作業很快，最快的記錄大概就是一個下課批完了全班的卷子。
當然，不是批完一整張再批一整張，而是先批選擇題，批完全班的選擇題再批全班的填空題，批得快了難免會有差錯，小明同學又要發表意見了。
“這道題怎麼會不是C呢？”
他先問身後的小雪同學，小雪同學的成績不太好，不光是這道題，還有好多道題都做錯了，被小明同學嘲笑了一番後將試卷都用手蓋住。
“擋住了也沒用，你分數多少就擺在那裡。”小明同學真的是很直接啊。
我瞄了他一眼，他就過來問我：“你選的是什麼？”
喊得突然，我愣了一會說：“哪道題？”
問出去的那一刻我就看到了那道被打了√又被向下劃了一下的題，是選C啊，我敢確定以及十分肯定。
因為，我是滿分。
老師還在講台上邊說邊發試卷，這次的測驗加上入學的數學測驗分數按排名選出去參加數學競賽班的同學。
“這道。”小明把試卷豎起來指給我看。
我小聲回他：“你是對的。”
他卻沒聽見一樣，繼續問我：“你選什麼？”
我隻好繼續小聲說：“C。”
他有些氣憤道：“為什麼我選C就不對。”
那就去找老師改回來啊，這有什麼好猶豫的，又不是批錯多給分了，那倒是要猶豫一下要不要做個誠實的好孩子。
小學的時候，中隊長就遇到了這種棘手的事，不過她分本來就高，少掉這一兩分也沒有大礙，便去找了老師說明緣由，老師就把這分獎勵給她了，引得同學們議論紛紛。
因為這一兩分影響到了另外一個人是不是第一的名次了。
要知道，在小學，最看重的就是這名次。
第一和第二。
回家的待遇可能截然不同，好不容易靠自己努力拿了個第一卻因為老師的一次失誤，一次本該屬於自己揚眉吐氣的機會，轉眼就成了彆人的囊中之物，而且，長久以來一直都是她的囊中之物，好不容易才能超過她，卻要因為老師批錯試卷而再次退居二線又如何能甘心？
那時候，很多人不甘心。
試卷太簡單，一分之差往往就差了十幾個人的名額，畢竟還有0.5分的這種扣分方法，差兩分，可能就是墊底的了。
後來，中隊長主動要求把該扣的分扣掉，老師又表揚了她一次。
隻要是好學生，不管怎麼做都能受到表揚。
我的心態在暴躁時如此。