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“好巧啊，你也在這。”
“嗯。”
好巧。
午休時間，我和數學課代表佳泉相遇在英語辦公室內，等待著重新聽寫。
英語老師吃完午飯回來，看到我們兩個嫌棄打擾了他的午休，雖然沒說，但他決定節省些時間隻挑著聽寫幾個就可以看出。
“不許錯一個。”
英語老師對我們要求嚴格，這一點事先並沒有說明。
“啊。”佳泉大驚小怪起來，他既然敢來，那肯定是把原先沒背下來的單詞都背下來了。
“啊什麼。”英語老師開始報單詞。
我們趕緊就地尋找，可以放下本子聽寫的地方。
“你就坐這。”英語老師把他的位子讓給佳泉，“讓你坐得舒服點。”
“不用了。”佳泉怕得趕緊拒絕，把本子放在一旁堆疊得很好的作業本上。
聽寫了幾個，彆的老師也陸陸續續回辦公室了，路上說說笑笑，一進辦公室看到有學生在就立刻變得一本正經。
“你們來找你們英語老師問問題啊。”班主任一見我們就開始問話，他把我們想得太愛學習了。
“不是。”佳泉回答說，“是來重新聽寫英語的。”
班主任聽了，又問我：“你也是？”
“嗯。”
“有沒有要問我的數學題目？”
我們兩個搖頭。