我的心思渙散，無心寫後麵的，看著下一道題目遲遲沒有下筆，擔心還有彆的題目有錯的。
老師點了點頭：“就這題，彆的沒什麼問題。”
他說完又走開去找下一個幸運兒。
我鬆了口氣，看回錯的這題，仔細讀了讀，看了看我劃的重點，再結合剛才寫下的公式，很快有了新答案，這回，我有十足的把握，是對的。
劃掉第一個答案。
寫上第二個。
老師再次經過的時候，停了一會就走開了。
我還在抬頭挺胸寫著後麵的題目，不會遮遮掩掩不想讓老師看見了，寫對了，說明我有這個實力，寫錯了，說明我有變厲害的可能。
知錯能改，才是真正的強者。
一個一個小知識點，都慢慢進到我的腦海裡，讓我覺得自己無所不能，遺失的鬥誌與信心一點點回來了。
可惜，這些東西來得還是有些太遲了，留給我們好好學習的時間不多了。
中考前，老師找大家去談話。
“中考準備考多少分？”科學老師對我們平時的成績很滿意，在他的悉心教導下我們班的科學月考成績已經達到了第二名，和第一名的重點班也隻差了零點幾分。
差一點點，真的隻差一點點就可以超越重點班了。
重點班的班長直呼不可能，他的成績也讓我覺得不可能，拿了他們班的平均分，這個分在我們班也輪不上前十。
我們還有最後一次機會。
我也想爭取，說了一個比平均分要高一點的分數：“130。”
“這麼沒信心啊。”科學老師笑了，聲音比平常上課要溫和親切許多，“我問你們班成績最差的學生，都說要考130分，你至少拿個148分以上，老師允許你有兩分的失誤。”
啊。
我猶豫了，即便是數學，我也不敢保證次次考滿分，因為還有很多我不會的，絞儘腦汁也做不出的題目，更何況是在學期末才突飛猛進的科學，最高的一次才130，目標卻是148，實在太高了。
“彆緊張，中考的題目還要簡單，平時能考130左右的都能拿滿分，張軒文，你要自信一點，知道嗎？”
自信，我點了點頭，眼裡已經不自覺冒出了眼淚。
“嗯。”
“怎麼哭了？是不是老師平時對你太嚴厲了？”
我搖頭，擦了擦眼睛說：“沒有。”
“沒有就好，考試要加油，儘力就行了。”
“嗯。”
“出去吧，叫下一個進來。”
我走出辦公室，看著外麵那一群內心焦慮不安，卻又喜歡聚在一起靠說說笑笑來緩解緊張的同學，忽然放寬了心。
“軒文，怎麼樣怎麼樣？”菲兒問我。
我如實說：“老師就問我們打算考多少分。”
菲兒直接罵起人：“神經病啊，都要中考了，還要問我們準備考多少分，不是讓我們緊張嗎？”
“老師讓你進去。”
“剛才說得這麼響不會被聽到了吧，要是問我，我就說不是我。”菲兒笑著看我一眼進去了。