操場上，人聲鼎沸，喇叭正在調試，廣播裡放著慷慨激昂的進行曲。
我邊走邊張望自己的班級，太遠了，戴了眼鏡也看不清。
那就再走近一點。
一不小心就走到彆的班級裡去了，椅子都給放下了才發現前麵的人不是我們班的，我又搬起椅子去旁邊的班級。
剛才我看到旁邊有女生看過來，雖然叫不出名字，但我知道，她是我們班的同學。
很快，戴牙套的追星女生，胖胖女生，還有和天歌走得很近常常問天歌題目的女生都看了過來，她們坐在一起，正在說話吃零食。
真是丟臉。
我坐在位子上低下頭，等著運動會的開幕式開始。
“喂喂——”
進行曲停了，台前有人試著麥克風，“靜一下，大家靜一下，開幕式馬上就要開始了，馬上就要開始了，請所有同學在指定區域入座，開幕式馬上就要開始了。”
我望過去隻能看到那裡站著一個男人，完全看不清長相，想著等會坐到觀眾席上也看不清跑道上的人，忽然明白為什麼要給運動員一塊寫著數字的長條布，彆在身前身後顯眼的地方。
天歌的身上已經戴著了，從老師和同學的談話中我得知，他原本報了一個項目，跳高，和竹竿子一樣，他們打算參加完就在觀眾席上抓緊時間學習，在下一次的月考中勇爭第一。
“天歌，你說我們第一次跳，會不會連杆子都跳不過去。”竹竿子說得含糊不清，看似緊張實則就是口音問題，“那班主任要氣死了，肯定要怪我們一開始就把跳高的名額給搶了。”
天歌不慌不問地回他：“我已經問過一遍了，沒有人要跳高，有三次機會，可以爭取跳過一次。”
“跳過了，是不是又有三次機會？”竹竿子成績很好，腦子卻常常不靈光的樣子，所以和成績不好的同學也混得很好。
大家互為老師。
天歌解釋說：“跳過了以後就是重新開始，還是可以跳三次。”
“那你說，有沒有人腿長直接跨過去，這樣算不算成績？”竹竿子問的時候，天歌在學習。
天歌看著他，指著作業本上的一道題目反問：“這題你寫了沒，要怎麼做？”
竹竿子識趣地說：“不問了不問了。”
輪到他自己要學習的時候，有人想問他一些問題，回得倒是很快：“等一下等一下。”頭也不見抬起來過。
我懷疑，他表麵上裝傻充愣，實則彆有居心，隻是沒有證據也不能判他有罪。
過了一會。
他們又聊起來。
“我的跳高你替我報的？”天歌心裡有了答案還要確認一遍，他沒有怒氣隻是不想參加這個項目。
他知道沒有辦法拿到名次，即便班上沒人參加，他也不想去。
“沒辦法啊。”竹竿子一臉無所謂地回道，“你總要報一個，報跳高多好，隨便跳跳就回來了，就跳三次，選個跑步，過了第一輪還要比第二輪，第三輪。”
天歌應了聲，又說：“我報了一個一千五百米的跑步項目。”
“一千五，那不是要跑三圈半，多。”竹竿子驚訝過後不解道，“我都替你報了跳高了，你怎麼還報這個。”話裡話外都是埋怨，不能一起學習了。
“老師說每個人都要參加，跑一千五隻用跑一遍。”天歌也在苦惱要參加兩個比賽項目，實際上更讓他苦惱的是，“跳高第一天上午就開始，一千五要在第二天所有項目比完才開始。”
“那你去和老師說，跳高不去了。”竹竿子想得很簡單。
天歌覺得已經問過班上男生，沒人願意去參加，現在去說不參加是霸占了一個參加的名額又不讓彆人參加。
“算了，我還要當誌願者，正好是在跳高那邊。”天歌是好學生，自然被班主任委以重任，重要的是當了誌願者可以不用寫運動會的宣傳稿，不然，每人一篇。
要麼乾體力活，要麼乾腦力活，我都不想乾，到時候隨便寫寫。