我又遇見了初中同學，愛較真的小明。
上完廁所回來，後門關著也不知道有沒有從裡麵上鎖，快要晚自修了，大家也都陸陸續續回來。
門開著，人進進出出，坐在門邊上的同學心情好時不會說什麼，甚至還會在下課時幫忙先開鎖，方便一下課就要去廁所的同學儘快跑出去，心情不好時，巴不得這門一直關著，誰也彆來開，誰也彆從這經過。
在我的學號後一位的男生坐在門邊上時就是如此，心情好還是壞，看門是開還是關就知道了。
門開了，他又是第一個出去，可能是他急著在下課期間跑去見一見女朋友，哪怕是見一麵，不說話，一起在走廊上看看風景也是值得的。
我出去時，門是虛掩著的，回來時，門好像被關上了。
我想從前門進去。
可迎麵走來了小明和他的朋友。
他們說說笑笑，兩個男生也可以一起去吃飯，吃完飯再去跑跑步，還沒有人說閒話，但他們卻要說彆人的閒話。
“上次月考誰誰誰就是運氣好，那麼多道選擇題都讓他給蒙對了。”小明在和同學抱怨，“要不然我就是前十了。”
他口中的誰誰誰，我不認識，他說的前十，我也不清楚是班級前十，還是年級前十，不管是哪個，都很厲害了。
畢竟他待的班級也是重點班。
就在我們班隔壁。
我早就知道了，開學時張貼出來的分班名單上有成績，看的時候除了看自己的分班情況，肯定也會看認識的人在哪個班，他卻好像是現在才知道，看到我的時候有一點驚訝，還被身邊的朋友發現了，調侃道：“看到美女了？”
他解釋說：“以前初中時候的同學。”
“你們很熟嗎？”他的朋友又問。
簡直是多此一問。
要是很熟，我們不至於見了麵連招呼也不打。
“還好吧。”
“她是個什麼樣的人，看上去挺高冷的。”他以為說得小聲點，我就聽不到了。
高冷，雖然不喜歡聽，但對於我來說，還算是個好詞。
我隻想快點進教室，免得讓自己尷尬，推了推後門，輕輕推的一下沒能將門完全推開，但門沒有上鎖真是太好了。
裡麵的人都在笑，聊得很開心。
“時間差不多了，要晚自修了，你們都回去吧。”天歌一邊說著一邊回頭開門，“門沒鎖，進來吧。”
我等他把門打開。
他轉過身，看到我後疑惑道：“身體不舒服嗎？”
為什麼要問這個？就因為我去廁所的時間長了點，不舒服也不關他的事吧，彆的女生來月經時會肚子痛，我也痛過幾回，現在不會痛了。
除了肚子，彆的地方也沒有不舒服的，就算不舒服，熱水也早就在吃完飯回來泡好了。
拉完肚子，喝口熱水就舒服多了。
我搖了一下頭，徑直走向我的座位，不敢看他。
本應該道一句謝再進來。
可我看到他投來的視線就說不出口，聽到他關心的話更是急於逃走。
坐在位子上，我慌亂未定，隻好不停安慰自己。
進來時，不用力推門，傷到他多管閒事的手臂，已經很好了。
等等。
他不好好看書，往外瞎看什麼？
小明也一樣，明明不是一個班的同學了，還要當著他現在同學的麵，說起我的事情：“當時我們是同桌，她都沒什麼話的，我問她借把三角尺，她愣了半天才說沒有。”
那是因為我沒想到他會跟我借東西，而且他自己有三角尺，誰知道他這麼大一個人能把尺子弄斷的。
我就一把直尺，每次用的也都是這把直尺，他不知道是他的事情，愛較真卻不在意這些細節。
也很正常。
等他有喜歡的人了，他也許，還是會這麼直接。
但會變得不一樣些。
不是直接問人借三角尺，而是先解釋自己的三角尺是被自己不小心弄斷了，再開口要借尺子，借不到也不會讓人為難，更不會像現在這樣，當著天歌的麵說我的壞話。
更可惡的是，他們兩個竟然還認識。
“好久不見了，小明同學。”天歌往外看了一會，等他們走近，站起身來，從後門出去抬手打招呼。
小明嚇了一跳，看著天歌也很快回道：“好久不見。”
“這又是誰啊？”小明身邊的朋友又好奇問，“也是你的初中同學？”
“不是，是小學同學，當時我們讀一個小學的。”小明心虛道，“想不到你也在這裡啊，怎麼沒去彆的學校？”
天歌問他：“你呢？應該也可以去比這錄取分數線更高一點的學校。”
“我家就住在這裡，去彆的學校也去不了一中，二中，分數線比這高幾分也沒什麼，還是要看老師教的。”小明挺重視老師的教學方法，“這的化學老師還沒我們初中的科學老師教得好，教什麼都是照書念，還動不動叫人起來回答問題，回答不出來就冷嘲熱諷的。”
“我家也是在這，走路回去也很近。”天歌笑著回答剛才的問題。
真是狡猾。
不輕易在背後說老師的壞話，和老師站在一塊，就是和我們學生作對。
但天歌還是站在學生這一邊的。
“你們化學老師和我們是同一個吧，他親口說教了兩個重點班和一個普通班的。”