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杜明納心裡的念頭已轉了好幾個彎。
他臉上卻什麼都沒表現出來。
他讓泰特和賈德都坐下，再開始了自己的今日份教學。
多拉的記憶力很好。
杜明納昨晚教她的文字，她基本都已記住。
杜明納再拿出自己今天新做的寫字板，再開始了教學。
寫字板上的文字較大，隻要將寫字板立起來，就能讓桌旁的學生都看清楚。
杜明納取出了戒尺。
不用來打人，隻用來指寫字板上的文字。
他指一個字，自己念一遍，再聽著三個學生跟讀。
多拉、賈德、泰特的聲音各有特色，混在一起卻形成了異樣的和諧。
杜明納教完了數字相關的文字，再拿出寫字板，讓他們三個學著寫。
他再拿起木板，繼續刻畫其他文字。
泰特和賈德也該學寫自己的名字。每多一個學生，這學生就該優先學會自己的名字怎麼寫。
教一個是教，教幾個也是教……
這樣想著，杜明納在新的木板上，按照入學順序逐一刻下自己當前已有固定學生的名字。
木板下還有一些位置，杜明納沒再往下刻了，留著等新生入學。
係統已又一次提醒他主線任務第二環完成度超過100%，他可以提交任務。
但杜明納心中還懷抱著將任務完成度刷滿的期望。
他最多隻能收8名固定學生，再來兩名，他就湊夠數了。
不過杜明納也給自己畫了紅線，如果今晚授課結束，還沒有新的固定學生加入，他就提交任務。
搶在任務截止時間到來前提交任務，同樣可以得到加成。
杜明納放下木板，收好短刀，起身查看三位學生的寫字情況。
多拉拿著小木棍，有板有眼地在寫字板上寫字。
她寫得格外認真，沙上呈現出的字跡在稚嫩中透出少許娟秀。
泰特也很認真。杜明納都想泰特的工匠達人天賦是否能為他寫字提供加成了，要不怎麼泰特才學寫字，這寫出的文字就板正得像是杜明納前世所見的印刷體？
不過泰特寫的速度太慢了，他寫一個字，多拉能寫兩個。
至於賈德……
杜明納看了一眼，眉毛就不受控製地跳動起來。
杜明納狐疑地再看了看自己刻出來的識字板。
沒錯，他刻下的文字都很工整，清晰可認。
但賈德在寫字板上寫下的是什麼鬼畫符！
杜明納懷疑，賈德真抓著木棍在寫字板上亂畫，畫出來的線條可能還更好看寫。
還有，賈德寫字發出的聲音太大了。
杜明納之前專心刻識字板，才沒聽到木棍與寫字板底下的黏土板刮擦時形成的刺耳聲音。
那簡直能和指甲狠刮黑板相提並論。
杜明納眉毛跳得更厲害了。
真難為多拉和泰特在這種噪音下，還能專心寫字。
杜明納看賈德，多看了兩眼。
原本和木棍、寫字板較勁的賈德就急促抬頭，盯著杜明納。
他的眼神很嚇人，像餓到極點的野獸，終於找到獵物，決心拚了命都要狩獵。
嗜血、殘暴，還有危險的克製。
杜明納一驚。
他差點被賈德的眼神嚇到。
那一點都不像小孩該有的眼神。