漫天的大雪飄下，在碰到夜空中的惡魔蝶時，蝴蝶頓時化成了粉末，隨著雪花一起飄落，鋪滿月桂花樹。
這不是雪。
許多老師停下手，朝某個方向看去。
宋斐然順著那些目光也看過去，看見不遠處的聖神教堂頂端站著一個人，就站在聖神的雕像旁，一隻手打在聖神像上，另一隻手豎指貼在眉心，銀白的光芒從他眉心散發而出，照亮他冰一樣潔白的臉和飛揚的白發。
那是……
“校長常夜明。”101說：“他是除聖神外唯一可以和邪神抗衡的聖教徒，您一定要小心不要在他麵前暴露。”
常夜明。
這場雪是他的術法。
宋斐然記得原文裡寫他是聖神的養子，聖神唯一親授的弟子，聖神最忠貞的使者，幾百年來守護著聖神和他的信仰，原女主在中期身份暴露，被常夜明他們短暫的囚禁在了聖神教堂內，因為常夜明並沒有取出邪神之卵的法子，隻能囚禁她。
她是容器，是必要的犧牲，這個世界對她充滿了惡意。
漫天的雪落滿聖神教堂，也落滿常夜明的雙肩。
隻持續了幾分鐘，蜂擁而來的惡魔蝶就全部化成了粉末，學院內外像是被布下結界一樣不再有惡魔蝶從四麵八方出現。
雪停下那一刻，黑夜重新歸於寂靜。
宋斐然看見聖神教堂上
的常夜明垂地的白發光一樣散去，重新變回了齊肩長度的灰發。
他睜開眼，在聖神像旁看見了她。
視線對上那一刻，宋斐然露出了笑容：“晚上好，校長。”
她們離得不算遠，他清晰的聽見了她的聲音，想起來她是那位來到學院授課的語文老師，是一名沒有神力的普通人類，似乎姓宋。
在這個世界裡，普通人類隻是生存就很難了，能夠有學識且拿到高學位被貞德學院錄取更是屈指可數，所以他對這位宋老師有些印象，但印象不多，隻記得她在入學報道時戴著眼鏡，緊張地在掌心裡寫了什麼然後假裝吞進嘴巴裡，像一種術法似的。
“宋老師，晚上好。”他也朝她禮貌的點點頭，又覺得在這種緊張的氛圍下顯得怪異。
她又笑著問了一句：“那些惡魔蝶都殺光了嗎？它們叫得太恐怖了。”
常夜明疑惑的皺了眉：“宋老師聽見了它們的叫聲嗎？”
“是啊。”宋斐然很自然地說：“我被它們的叫聲吵醒了，很多很多叫聲，太可怕了。”
她居然聽見了惡魔蝶的叫聲。
常夜明想要再問，聖神教堂下已經來了很多老師等著他下去，這不是一個適合追問的場合，所以他沒有繼續。
等他離開後，宋斐然關上了窗戶。
101雖然知道她絕不會無緣無故說一句“廢話”讓常夜明懷疑她的身份，但還是很疑惑的問：“您是打算暴露的身份？”
“我的身份瞞不了多久。”宋斐然說：“今晚能吸引來這麼鋪天蓋地的惡魔蝶，那其他異族也會發現，韋澤說不定已經把我的身份告知了其他異族，所以我要做的不是隱瞞身份。”
“那是什麼？”101問。
“是得到更多力量。”宋斐然說：“掠奪、借用、利用……怎樣都行。”
隻有力量能拯救她，大到毀滅天地的力量。
宋斐然在房間裡，試著調用了一下殘存的騰蛇之力，打算試試看。——
學院裡終於恢複正常的寧靜。
常夜明卻沒有離開，他去檔案室裡調出了宋斐然的檔案仔細查看，她來自偏遠的鎮子，無父無母，出生日期居然是七月一日。
這一天是聖神和邪神同歸於儘之日，就是在這一
日邪神化成一枚卵，聖神轉世成人。
他很難不懷疑她，因為能夠聽見惡魔蝶叫聲的除了他、聖神，就隻剩下邪神，可是宋老師說她聽見了。
她聽見的叫聲是人聲嗎？還是隻是撲動翅膀的聲音？
常夜明不敢聲張，學院裡有太多歸降了聖神的異族，不能完全信任，無論宋老師是聖神轉世還是邪神之卵寄生，在沒有確定之前都不能聲張。
他又去了職工宿舍，看見宋老師的宿舍已經熄燈，應該是睡了，不好再去打擾，他又不放心離開就進了聖神教堂內，打算等明天天一亮就找宋老師問清楚。
教堂裡已經沒有人了，燈也全熄了。
已經是深夜。
他去了休息室裡，脫下外套，打算在這張小沙發上閉目養神，恢複消耗的神力。
才剛剛閉目沒一會兒，腦袋就沉得往下栽。
窗外的月桂花香飄散進來，格外濃鬱，他迷迷糊糊睡著了……
“校長？”有人叫了他一聲。
他頭暈目漲地睜開眼，看見陽光灑滿了走廊，金色的光如同夢境一樣在走廊儘頭。
他身側站著優等班的班主任李斯，她說：“那位新語文老師來報道了，她是位沒有神力的人類，在您的辦公室裡。”
好熟悉……
他往前走了一步，看見自己辦公室裡坐著的消瘦女孩，她穿著灰色的開衫針織毛衣，黑色長裙，戴著厚厚的眼鏡坐在辦公室裡，緊張地頻頻整理自己的頭發、衣服，然後在自己的掌心裡畫了什麼東西，假裝吞進嘴裡……
這個場景不是發生過了嗎？是夢嗎？或許是一晚上都在想關於宋老師的信息，所以產生的夢。
常夜明走進了辦公室，那位年輕的人類女孩就緊張的站起來，望向他，馬上低頭朝他鞠躬說：“校長好，我是宋斐然，新來的老師，我是一名人類。”
說完又尷尬地紅著臉說：“這麼說好像有點奇怪……”
常夜明對她溫和地笑笑，他當時對她說了什麼？
他腦子裡飄飄忽忽，有些記不清，但他現在想問：“剛才看你在掌心裡寫了什麼，那是一種術法嗎？”
她抬起頭笑著說：“也可以說是術法，一種心理勝利法。”
她笑起來像個不大的孩子，和他
說她的老家有種解決緊張的辦法，就是在掌心裡寫個“人”然後吞掉，就不緊張了。
他驚奇地問她為什麼？
她卻也說不上來，然後朝他走近說：“校長可以試試看。”
試試看？
他低頭攤開自己的掌心，一隻纖細的手伸了過來，圓潤的指甲在他掌心裡輕輕寫了兩個字——“夜明”。
“夜明。”她的聲音變得飄忽遙遠，“長夜永明，以後這就是你的名字。”
他如聽雷鳴，猛地抬起頭，看見