整個4年中學階段，除了語文數學政治，就是學這兩套教材。
《工業基礎知識》內容隻涉及到一些物理，主要是講機器的構造、機器的運作等，《農基》則會涉及到一些化肥、農藥等方麵的內容。
但無論是“工基”還是“農基”，目的都是為了日後當工人、當農民做準備，因為這時候提倡的是教育要和生產勞動相結合，要“學以致用”，所以就學《工基》和《農基》。
可是靠這些知識，能參加高考的數理化理論考試嗎？
明顯不能啊。
與其說這兩套是理工科教材，還不如說是後世職中的“專業課”教材，還是非常初級的那種。
而在“10年”之前，也是通過高考來選拔人才，當年的人都還好好地活著呢，哪能不知道高考是怎麼一回事？
試卷上的內容，課本裡是一點都不教啊！
連課本都是這樣，其他的教輔書上是些什麼東西，自然可想而知。
何況現在本來也沒什麼教輔書。
於是誕生於10年前的這套《數理化自學叢書》，就成了廣大青年，尤其是知青們的“救命稻草”。
隻要有最基本的小初知識，就能通過這套書進行自學，也不需要老師指導，便能看懂大部分的內容。
這還不夠嗎？！
為了這根“救命稻草”，錢又算得了什麼？！
陳凡抱著兩捆書，從書店裡走出來的時候，感覺心裡還在滴血。
時不待我、時不待我啊！
要是能囤個幾十套，賺這個錢不比辛辛苦苦捏陶坯燒陶舒服多了！
……
百裡之外，盧家灣知青院裡，正在辛辛苦苦捏陶坯的薑麗麗四人莫名打了個噴嚏。
黃鶯揉了揉鼻子，“沒感覺冷啊，怎麼會打噴嚏？”
薑麗麗抬起頭看了看她，忍不住嗬嗬直笑，“鶯鶯，你手上的泥沾鼻子上了。”
黃鶯視線下瞟，兩顆眼珠擠成了鬥雞眼，卻也看不見鼻子上的泥痕，還是薑麗麗用自己的袖子給她擦乾淨。
楊菊在一旁說道，“四個人一起打噴嚏，肯定是天氣涼了，要不然哪有這麼巧。”
薑麗麗聞言頓時一愣，喃喃說道，“天氣涼了？也不知道陳老師帶了厚衣服沒有？”
旁邊三個女生聽到這話，都忍不住擔憂起來。
……
陳凡走出店門，外麵等著的張文良三人見到他出來，都不禁愣了愣。
張文良快步上前，“怎麼這麼快？”
陳凡舉起手裡的書，“裡麵又不會迷路，買完當然就出來啦。”
張文良好奇地湊過去看了看，頓時眉頭緊皺，“數理化自學叢書？你還要學這個嗎？”
陳凡笑了笑，說道，“這個不是給我自己買的，是給小娥他們準備的。”
張文良和張覺民聽到這話，不禁齊齊愣住。
陳凡繼續說道，“雖然小娥他們正在學習初高中階段的課本內容，但是那種基本上都是以應用知識為主，學了之後不能說沒用，反而在工作中還很有用處，卻也是‘知其然不知其所以然’。
數理化是一切自然科學的基礎，如果基礎不打好，以後再去學更高深的知識，就會非常吃力。如果把這些知識學好了，很容易就可以搞清楚原理，到時候再學彆的，會方便很多。”
張文良和張覺民看著陳凡，心裡不禁感慨萬千。
時時刻刻都在為盧家灣著想，好人呐！
這時旁邊的摩托車騎手師傅略帶猶疑地問道，“小陳老師，我有個問題想請教一下。”
陳凡轉頭看著他，笑道，“咱們也相處好幾天了，你有話直說無妨。”
騎手師傅笑了笑，說道，“是這樣啊，像我這樣的摩托車司機，也是要自己修理摩托車的，但是我隻會修理自己的摩托車，有一次我想修理單位上的汽車，卻怎麼也修不好，好些零件都看不懂作用。這個是不是就是你剛才說的，基礎沒有打好？”
“當然啊。”
陳凡對著他笑道，“你這就是最典型的不通原理，隻能跟著師父學一樣、會一樣。”
騎手師傅連連點頭，“對對，就是學一樣、會一樣，沒學過的就不會。”
陳凡說道，“但是如果你能學會機械原理，再去學發動機和車輛的結構就會很簡單，再去看其他車輛，哪怕沒有見過，也能弄懂個八九不離十。”
騎手師傅立刻問道，“那機械原理要怎麼學？”
陳凡又晃了晃手裡的書，“想學機械原理，得先把這套書吃透再說。”
騎手師傅看著那兩捆書，沉吟兩秒，又問道，“我都二十好幾了，還能學嗎？”
陳凡笑道，“彆說二十好幾，就算是五六十歲，甚至一百歲，隻要願意學，都可以去學習。”
聽到這話，張文良和張覺民忍不住倒退兩步。
陳凡瞟了他們一眼，繼續說道，“而且這套資料的門檻要求很低，小學畢業就能學。”
騎手師傅立刻興奮地點頭，“我是初中畢業，課本上的知識很簡單，好多都還記得。”
隨即牙關一咬，說道，“陳老師你等我一下，我也去買一套。”
說完就走進書店大門。
不一會兒出來，手裡卻空空如也。
陳凡也不意外，對著他笑道，“沒有啦？”
如果這套書有那麼好買，後來也不會被炒出天價來。
騎手師傅點點頭，苦笑著說道，“他們書店就這一套，賣完就沒了。”
陳凡哈哈一笑，“雲湖這麼大，又不是隻有這一家書店，咱換個地方，再去其他書店看看不就行了，再不行去中心書店，總不能全雲湖就隻有這一套吧。”
(本章完)