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曹毅從屁//股底下把手機拿出來，戳了兩下，關掉遊戲，又板正地坐在了高鬆然麵前。
當然，高鬆然臉上轉瞬即逝的錯愕，曹毅半點都沒看到。
曹毅本來就有些厚臉皮，通過幾天的相處，早看出高老師性情溫和，便覥著臉嘿嘿一笑：“勞逸結合，勞逸結合嘛……”
高鬆然不想跟他扯皮，說什麼“你都在逸，哪有勞”，卻又要把話題轉移到“菩提”上麵，便說道：“課外活動培養愛好，這事我不反對。不過，世界那麼大，值得投入學習的事情也很多，不用一心撲在遊戲上嘛……”
曹毅聽著，也沒太當回事。初中時每個任課教師都說過大同小異的話，教育自己放眼彆處，不要總玩遊戲。
他就不信了，高老師還能把老話說出新花兒來？
“在遊戲裡，你的角色不斷積攢經驗值，學習新技能，才能攻克艱難的關卡，這和人生的修行異曲同工。”
曹毅一聲不吭，拿遊戲類比人生，教育自己不怕在學習上吃苦，這也是老話了。
“你每次玩遊戲都很專心，這種專注的態度，和佛教所提倡的正念修行很是契合。無論是遊戲還是生活，正念都能幫助我們更好地應對人生的挑戰。”
自己就打個遊戲，咋還和修行聯係上了呢？
“遊戲為什麼吸引人，是因為虛擬世界給了我們超越現實的體驗。某位高僧曾經說過，我們要超越對現實的執念，追求內心的寧靜……”
聽到這兒，曹毅終於開始感到不對勁了，小心翼翼地提問道：“高老師，我最近打遊戲打得太囂張了嗎？”
高鬆然不想把“你快去學佛”說得太明顯，但過於委婉，又會像現在這樣，讓曹毅完全往歪了理解。
他故作高深地笑了笑，對曹毅說：“老師不反對你玩遊戲，隻希望你保持平和的心態，深度思考，多多體悟，提升自己的智慧。”
這時，秦添捧著錯題集來到高鬆然身後，準備趁著晚自習開始前還能說話的時間問幾個問題。
對曹毅，高鬆然也就點到為止。就算今天他悟不出自己的意思，過兩天再找他談談就是了。
大不了，自己買本《金剛經》放辦公室裡，下次談話，總歸得讓曹毅翻兩頁！
收起手機的曹毅，倒還真琢磨起了高鬆然剛才的話，尤其是最後一句。
“不反對玩遊戲”，但要“保持平和”、“深度思考”，而且還得“提升自己的智慧”……
啊！我明白了！
想了半天，曹毅心下大喜：原來高老師說了這麼多，是想讓自己這麼做！
於是，接下來幾天，各科老師們看到了一個嶄新的曹毅——新的內容不多，但在某些方麵也屬實是180度的轉變了。
星期一早晨，曹毅慣常先去宿舍，把新帶來學校的十部手機藏起來。
室友盧浩周末沒有回家，剛從床上爬起來。