《我，班主任，被迫營業》全本免費閱讀 []
記過，在這群人看來實屬不痛不癢。
但作為一個新手教師，這也是他最大限度能爭取到的了。
最重要的是保證何珊燕心態平穩，不受影響；其次要搞清高詩靜在整件事中的角色，避免己班學生誤入歧途，甚至受到更嚴重的傷害。
至於那群壞學生，學校擺明了無法給予更嚴厲的處分，高鬆然總不能雇人把他們每個人打一頓吧？
更可氣的是，這樣的人，憑借他們父母輩積攢的關係，以後還有可能在社會上擔任重要的角色。
雖然目前想不到什麼好辦法，但高鬆然下定了決心，一定要抓住機會，為何珊燕討回公道。
上午化學課，高鬆然來到教室後門，借著查看班級紀律的借口，花了100點春雨點，對何珊燕開了天眼。
很遺憾，又是個沒頭沒腦的天賦——
“閃亮”。
高鬆然的第一反應是諧音“善良”，但善良本身是一種品質，而不是天賦。
也許何珊燕對光亮感興趣。比方說，可以培養她成為燈光師，或者研究那些熠熠生輝的珠寶。
被天眼坑了那麼多次，高鬆然已經放平心態，不再急功近利地指望天眼一開，就能把學生培養成業界精英。
找個機會讓何珊燕去市裡商業街的燈光隧道，或者找點珠寶水晶給她把玩。
終於忙完，找到時間和高詩靜對話，已經是午休時分。
高鬆然是在樓梯口遇見高詩靜的。能看出來，她正要上樓，很可能要去高三。
“午休了，去哪兒呢？”一聲喝止，高詩靜直接被嚇退了兩步。
對高鬆然的突然召喚感到意外，看來，鄭子葉信守承諾，沒有對同桌透露絲毫。
“老，老師，我跑樓梯鍛煉呢。”
反應不慢，但借口挺爛。
高鬆然作出一副關心的樣子，說道：“這會兒剛吃過飯，散散步就行了，彆做太劇烈的運動。跑樓梯運動量太大了，小心得闌尾炎。”
高詩靜低聲“哦”了一聲，心裡卻有些焦躁，隻希望班主任早點放過自己，讓她好去高三找要找的人。
沒想到高鬆然直接開始絮叨往事。
“想當年，我大學隔壁宿舍一哥們，吃完晚飯就繞著宿舍跑步，結果半夜肚子疼得嗷嗷叫，被我們一群人送去急救。人本來是想靠跑步鍛煉減肥的，結果住院加恢複，一直沒法運動，生生又長了20斤……”
本想把高鬆然糊弄過去，再去往四樓找史明升，卻聽高鬆然開始講故事，高詩靜垂頭喪氣，心裡焦急不已。
學校食堂人多眼雜，若是一起吃飯，被邵老師或者彆的老師抓到現行就糟了。於是，兩人約定，午餐後去四樓某間空教室見麵。
史明升偷偷配了許多間空教室的鑰匙，門鎖阻擋不住他。那天欺負何珊燕的教室，也是史明升開的鎖。
這會兒，被班主任拉住談話，史明升等不到自己，會不會生氣？唉，老師找自己說話的時機真是不妙，連偷偷發條短信解釋的時間都沒有。