《主公你不要過來啊》全本免費閱讀 []
白未晞與遊溯是隔著屏風見麵的——因為不隔著屏風，遊溯可能就要看到白未晞哈欠連天、一副沒睡醒的腎虛樣了。
白未晞強忍著困意說：“殿下來的好早。”
遊溯不以為忤：“昨日先生說孤來得太晚了，因此孤今日便早些來，省得誤了先生的事。”
行，你狠！
白未晞心裡磨牙，嘴上卻道：“殿下今日前來，可是願意聽白某的孔孟之言了？”
遊溯搖頭：“孤不想聽這些，但是孤知道，先生必有其他的話教孤，請先生賜教。”
說罷，他向白未晞施禮。白未晞回禮：“教。”
白未晞道：“殿下可能聽過一句話？以史為鏡，可以知興替。”
“未曾，這句話確實是第一次聽說。”遊溯問，“先生今日，是要為孤講史嗎？”
“不知何以興，如何興？不知何以亡，如何傳而萬世？”白未晞問，“敢問殿下商何以亡？”
遊溯沉思一會兒，才回答道：“紂王無道，窮兵黷武，致使過度空虛，被周趁虛而入。”
白未晞又問：“周何以興？”
遊溯：“武王伐紂以征天下，周公製禮以安天下。”
白未晞：“那周何以亡？”
遊溯：“諸侯興焉，天子愚鈍，故周亡。”
白未晞：“秦何以興？”
遊溯：“六代明君不忘東出，故有秦國一統。”
白未晞：“既始皇明君，秦何以亡？”
遊溯：“以一人之心度千萬人之心，徭役不停賦稅不止，焉有不亡之理？”
白未晞：“晉又何以興？”
遊溯：“高祖輕徭薄賦，故晉興。”
白未晞笑了：“若我再問殿下晉何以衰，殿下是不是要告訴我都是君主庸碌、儒生誤國？”
遊溯一愣：“難道不是嗎？”
很好，遊溯完美地排除了所有的正確選項，選擇了最錯誤的選項。
白未晞道：“當然不是。一個王朝，其興也勃焉，其亡也忽焉，怎麼可能是君主一人之事？”
白未晞終於肯吐露一點真正的東西了，遊溯頓時來了興趣：“還請先生教我。”
“是製度。”白未晞說，“一個王朝的興亡，興在其製度適合天下，亡在其製度不適合天下。”
“製度？”遊溯重複了一遍這個讓他感覺陌生又熟悉的詞彙，笑道，“願聞其詳。”
白未晞道：“殷商之時地廣人稀，最寶貴的資源不是土地而是人口，因此形成了以人口為核心資源的殷商王朝。但隨著人口的增多、耕地因刀耕火種的破壞，社會的形態逐漸變成了人口多於土地，這時，以人口為核心資源的分配方式便不再適用於整個社會，殷商的製度崩潰，商因此而亡。”
“周代替商後，便以土地為核心資源進行分配，將土地分封給諸侯，讓諸侯去邊疆開荒，殿下所說這是因為周天子要用諸侯來保衛王畿，實際上，分封製最主要的目的是保障貴族的權益——土地。”
“然而隨著人口的持續增加、可耕種土地的持續減少，讓黔首百姓不得不放棄井田而耕種私田，井田製崩潰的那一日，幾乎就宣告了周王朝的破產，因此大秦在一統天下之後，沿用了‘郡縣製’。”
“所謂‘郡縣製’，便是將天下土地從貴族的手中收回歸為君王一人所有，無限製地加強中央集權。然而貴族失去土地後其心不滿，再加上官員代替了封建主，對不是自己的土地治理並不用心，因此導致了民怨。”
“這便是分封製和郡縣製最大的不同。在分封製下，士大夫對自己的土地治理的極為用心，但是卻不受國家的管控；郡縣製下，官員受國家管控，但對治下的治理便不再像士大夫那樣儘心儘力。”