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“我以前看一卷春秋……不是，春秋典故的時候，曾看過一個故事，名為傷仲永。”
“說，有個孩子名叫仲永，自小聰慧，家中世代農耕，未嘗有先學者，至五歲時，仲永忽而啼哭求書，他的他的父親異之，借書與觀，誰知道一看就會，甚至能寫，所寫詩歌和成年儒者不相伯仲。”
“因此，被鄉裡廣為流傳，這孩子甚至可以用詩歌來養其父母……”
劉先一聽興趣更濃了，這不就是我家不疑嗎？
少年異才，為鄉裡多人所慕，於是十裡八鄉的賢士均慕名而來，想要辨彆傳說之真偽，於是自己也因此更得交友廣泛，一年來誇讚不少。
此次來許都，一來是帶侄兒不疑出門見見世麵，二來也是想著許都賢才家族很多，若是能將名聲傳到這裡，以後又不失為一條出路。
畢竟，自小若是能有聲名，對以**學、出仕定然也有好處。
於是，他笑眯眯的認真聽張韓說接下來的故事。
張韓頓了頓道：“其父自豪於此，每每有人來訪，便讓仲永出去相見，而後賦詩取樂，博得滿堂喝彩，周圍鄰居都誇讚其才。”
“如此，數年後，仲永長大成人，其所寫詩文篇賦，依舊還能成文，卻不能與同儕相提並論，隻是平庸之作。”
劉先聽到這眉頭緊皺，感覺不對勁了，這故事好像在諷刺我，不確定，再聽聽。
“又過數年，此子耕地農作，已不再沾染詩書學說，泯然眾人矣，最終也隻成一個莊稼漢而已，先生，這個故事你可曾聽過？”
“未曾……”劉先木然的搖頭，不知道為什麼我覺得是你現編的，但是我又沒有證據。
他狐疑的看向張韓，不知不覺額頭已有汗珠流下，道：“不知君侯說起這故事，是何意……”
“嗯……隻是隨口一說，你不必太過在意，”張韓輕笑著，看向左右問道：“諸位可知曉，這孩子為什麼會泯然眾人。”
這故事不光是劉先，連在陪同位置上跽坐的賈詡也若有所思，輕撫胡須以思考張韓說這故事的含義所在。
聽到問話之後，雙眼一亮笑道：“因為其父隻知帶子以討封賞，沒有令其學，如此隻當作討樂得讚的把戲，未能善用其天資也，數年後，不得一流學問教導，自然才能退與常人無二。”
“哈哈哈……”劉先大笑撫須，臉頰左右緩搖，道：“君侯乃是以此理，告誡我不可因此而廢學，埋沒了不疑之天資。”
“君侯有心了，在下心中謹記……”劉先拱手鞠躬下去，頗有禮節，不過心中卻不以為然。
不疑和那故事中的仲永不同，這孩子早已明事理，知曉勤學方為上，不會過於貪玩。
是以張韓所說的這個故事，或許並不會發生在不疑的身上。
張韓微微一笑，搖頭道：“嗯，差不多是這個意思，但歸根究底我不是想說這個。”
劉先和賈詡都看了過來，不理解張韓何意。
他接著道：“他之所以會泯然眾人，其實根本原因是沒有一個好爹。”
“我麾下以前也有一個少年天才，先生恐怕也聽說過，楊修，楊德祖。”
“人家少時就有盛名，也是過目不忘、出口成章，幾歲就能品評天下人物的天資，他爹吹了這麼多年，怎麼不見楊修泯然眾人？”
“就是因為仲永，沒有一位三公父親！”
“這……”劉先呆愣當場，他一時心中迷茫，隻覺得這話居然還聽有道理，他竟不知如何反駁。
絕了，泯然眾人的原因不是不好學，不是不篤行，是沒有好爹……這又是什麼歪理，但是又不知道怎麼反駁。
君侯這思想，和常人多有不同，頗為奇妙。
“在荊州，其實也有先達名師教導。”
“那不一樣，”張韓擺了擺手，“這些名師能教會他識文斷字、經略史書，但是卻給不了他未來，這麼好的苗子，隻學這些，日後也就是個文學掾，或者儒生學者了，哪裡還有報效家國的機會。”
“若是按部就班的學，多少年方才能有所成，又多少年才能入仕？光是傳揚其聲名，拜入名師門下，得舉孝廉，都需要十年，再宦遊數年，帶到二三十年歲，方才能有一席之地。”
“這還是，伱幫他打點上下，人脈梳理的結果，若是期間哪一節沒做好，譬如被某個太守的兒子搶了位置，或者師長更青睞於左將軍的兒子，又或者，彆人更願意和某位食邑千戶的君侯之子結交。”