溫逾雨眼瞼抖了抖，好像也能準確地套在她身上。
指尖動了動，好半晌，她才說出一句，“可能……是吧。”
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“我不喜歡下雨，黏膩潮濕，衣服永遠曬不乾，鞋子愛濕，雨傘從來有積水，牆角總有黴斑，車過來總怕水濺，做什麼事都提不起興趣。
但很多個瞬間，都發生在雨裡。”
——《池魚日記》
語文老師把上周的作業試卷發下來了，他是個很年輕很細致的男性，每一張試卷他都批改了。
“這次的作業，給了我很大一個驚喜。”語文老師笑，“我沒想到我們班上有一個這麼會寫作文的同學，我把這篇作文給了辦公室所有的語文老師看，他們都說好。來，小組長，每個人發一張。”
溫逾雨也收到了老師說的作文，出乎意料的，就是她的筆跡。
“看題目，記敘文，讓我們寫故鄉的雨。這題目好寫，但是寫得好很難，我們一起來看看這位同學的作文。”
心在無意識地跳，耳廓裡能接收到紙張翻頁的嘩啦嘩啦聲。
裡麵是不是有他的一份。
他，是不是正在看自己的作文。
他會如何認為她的作文。
是覺得無病呻吟，還是深有認同。
他會發現是她寫的嗎。
腦中仿佛有成千上萬的思緒，在震耳欲聾的心跳聲裡，她生澀地撞掉橡皮，在撿橡皮的瞬間，僵硬回頭，做賊一樣往窗邊看了一眼。
她其實不認為，自己應該去看他。
太明顯了。
但是實在控製不住。
隻看見，他的側臉隱在雨幕裡，眼皮子耷拉著，神情慵懶散漫，不是很上心。
但，起碼低著頭在看。
在看她的作文。
一點微不足道卻格外明顯的喜意從胸腔裡麵升起，她用力地抿緊嘴唇，才能維持住自然的表情。
收回視線，放回橡皮，柔軟的橡皮在桌上反複地，亂七八糟地彈跳。
她的心也在跳，好一會兒，才平息下來。
她其實很擅長用筆尖剖析自己，表達情緒，也擅長描繪人物。
但唯獨寫到他和他有關的一切，總覺得詞不達意。
寫不出她心中的萬千之一。
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許是剛好講到了雨，窗外暴雨開始下，雨勢極快地蔓延過地麵，比較低窪的地麵成了水坑，從窗戶往外看，幾乎是一個又一個沸動的內陸海。
今天的雨比那天的雨還大，坐在鋼筋混凝土結構的教學樓裡麵，就像坐在一個被洪水衝刷的鐵盒子裡，隻聽得外麵雨水敲擊叮當敲擊一片。
語文老師念完了作文，剛好敲響了放學鈴，他看了眼下麵躁動的學生，也不拖堂，直接收了尾，“下課。天氣不好，大家注意安全。”
臨了，又叫了溫逾雨，“你跟我來一下，幾分鐘，很快。”
溫逾雨的手一頓，下意識地看了一眼窗外的雨，和窗邊的他。
猶豫兩秒，才跟著語文老師走。
十月底剛剛進行了分班，6班原來的語文課代表去了理科班，現在6班還沒有語文課代表。
“我覺得你很適合，性格文靜，做事仔細，所以你願不願意當我的課代表？”語文老師笑著問。
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雖然隻有幾分鐘的對話，但是溫逾雨從辦公室裡出來，教學樓已經變得安靜了不少，唯有走廊外雨幕隱晦。
打開教室門，果然沒看見幾個人。
更沒有那道坐在窗邊的身影。
她抓著走廊扶手，踮著腳往下看，看見一樓出口那兒，隱隱綽綽站了個很像他的身影。
還不知道是不是他，隻是一個身影而已，溫逾雨的心卻不受控製地跳起來。
抓起他的長柄雨傘，往一樓跑，越接近一樓，濕潤的冷空氣越撲麵襲來。
光線晦暗，陰沉的烏雲籠罩著一樓的邊邊角角，學生三三兩兩站在一起，讓她看不清誰