頓時小朋友們的耳朵似乎動了動，大家都向聲音傳來的方向看去。發現是萩原研二，哭鬨的小朋友不哭鬨了，摔疼了想在媽媽懷裡撒嬌的不撒嬌了，爭搶座位的不吱聲了。在“請坐”的引導下，小朋友們邁著小短腿在房間裡一陣跑動，然後以某種成年人無法理解的位置排列方式，坐定了。
萩原研二也不知道為什麼會有這樣的效果，總之，成功了。他完成老師的要求後，再向老師瞟了一個疑問的眼神。
老師笑得格外開心，“感謝萩原小朋友的幫助，你可以去忙自己的事情咯。”
工具人萩原研二被老師輕輕推著後背，送向了他來時的角落。
如果不是那個角落圍了一圈媽媽們，萩原研二都要懷疑這是不是平時幼兒園的情景再現了。
他如入無人之境，拿起自己的包，將圖紙拿出來，還禮貌地向周圍的大人們請求：“抱歉漂亮媽媽們，你們有些擋住我的光了，可以把窗口讓出來嗎？”
成年人們這才注意到，萩原研二現在的位置是整個房間光線最好的位置。並不會刺眼，更不會太暗，與房間中的燈光相合，剛好在這張桌上形成了如同無影燈的效果。
總之，它看上去就像是非常適合學習的位置！
此時，台上的老師已經介紹完整個家長研修日的活動流程了。
家長們會先和小朋友們一起跳舞唱歌玩遊戲，然後一起到幼兒園的活動區玩耍。中午會有一段時間吃飯，根據要求，家長們也帶了自己的那份午餐，與孩子們一起在活動室裡吃飯。飯後午休，再稍作活動，玩玩玩具培養興趣愛好，一天的幼兒園生活就結束了。
所以，是的，他們的第一站就是跳舞唱歌玩遊戲。
萩原研二幾乎沒聽老師說了什麼，他茫然地被媽媽從桌前被提溜起來，跟著人群這邊甩一下手，那邊揮一下胳膊，然後在老師向前跳一下的時候，大家也都像小兔子似的向前跳一步。
萩原研二露出無語的眼神，回頭果然見到萩原太太正興致勃勃地給他錄像。她倒好，隻象征性地動了動，和老師的要求保持一致便罷了，主要目的卻是把萩原研二的“黑曆史”拍下來欣賞。
萩原研二捂住自己的眼睛，像是自己看不見全世界就看不見他一樣，內心瘋狂尖叫中。
這般蹦蹦跳跳十分鐘後，小朋友們都精神奕奕了起來，剛來幼兒園時還沒預熱的情緒現在已被點燃。而他們後排的家長們卻陷入了另一種極端，本來想著到幼兒園裡看孩子度過美好的一天，沒想到十分鐘後，這種欣喜和期待的情緒就被累得氣喘籲籲所取代。
什麼都不想做。
萩原太太因為一直在給萩原研二拍照錄像，注意力沒在自己身上，雖然也能看得出喘，至少亢奮的情緒使得她還沒感受到自己的疲憊。
不愧是養育了兩個孩子的母親，隔壁的太太誇獎道，頗為佩服地感歎，“我隻養了一個孩子，就覺得累得不行了，萩原太太可真是厲害。不僅養育兩個孩子，聽說鬆田家的孩子也經常去你家叨擾吧，還養了一條阿拉斯加，最重要的是，您還有自己的事業，真的是太讓人敬佩了。”
萩原夫婦倆合力開辦的汽車維修廠，在他人眼中看來確實是擁有自己事業的成功典範。特彆和普通夫妻合夥開廠，女性執掌內務不同，萩原太太是真的能換上工作服和丈夫一同上陣修車的，家裡的第一輛車就是由夫妻倆共同用二手車改裝的。
當年也有過一段“風光”歲月的前辣妹萩原太太露出大家閨秀般的知性笑容，禮貌地接受了他人的誇獎，然後把萩原研二因為好奇逐漸越靠越近的身體緩緩向外推了出去，直至完美融入小朋