邊冠英哢擦哢擦地轉著腦袋，看向沈冠英。
沈冠英朝著邊冠英做了個兔斯基揉臉的動作，說：“靜玉本來就很可愛啊！”
邊冠英繃著一張沒有表情的臉，問：“你……叫冠英？”
沈冠英點了點頭，說：“沒告訴過你嗎？這是媽媽給我取的大名。”
邊冠英如遭雷擊，他沒臉見人了！他把臉埋進了毛女士的衣領裡。
……
等到毛女士終於知道出了怎樣的烏龍後，她都驚呆了。她實在沒想到倆小孩竟能有這樣的緣分，大名竟然取得一模一樣！關鍵是兩孩子已經做了那麼長時間的筆友，這回又在一起住了一個多月，竟然不知道對方的大名？毛女士哄著邊靜玉說：“那一聲媽媽不能讓你白應，要不我認你做乾兒子吧！”
邊靜玉：“……”
嶽母，不提這事了，咱們還能做朋友！qaq
很多年後，毛女士終於知道了，那一聲媽媽確實沒有白應，冠英都是要叫她媽媽的。
九月份開學時，邊靜玉成了一名光榮的小學生。
邊靜玉是得到了縣裡特批的，六歲就上一年級了，班上的學生都比他年紀大。他入學時，沈怡還待在他家裡沒有走呢，邊靜玉不想丟下沈怡，但上學的名額是邊校長特意給他弄來的，他總不能對邊校長說，他不想上學了，因為他隻想待在家裡陪媳婦兒吧？於是，邊靜玉就把沈怡也帶去了學校裡。
當初鎮上的小學、初中蓋宿舍樓時，毛女士是捐過一大筆錢的，所以當毛女士的兒子提出要來學校裡旁聽時，邊校長自然不會不同意。反正沈怡的學籍不在這裡，這和正式的上學不一樣，隻要在邊靜玉的課桌旁邊再加一張桌子就好。學校裡也沒有給沈怡發課本，隻是讓沈怡跟著邊靜玉共用一套。
不過，其實邊靜玉和沈怡都用不上一年級的課本。因為他們早就懂了。
按照邊靜玉本來的意思，他是想要待在家自學的，等到期中、期末時再去學校裡考個試，隻要能保持學籍就好。讓他去教室裡坐著，尤其是在一年級的教室裡坐著，其實是在浪費他的時間。但是，他上輩子一直有個遺憾，那就是不能和沈怡一塊兒長大，不能和沈怡一塊兒進學，現在趁著沈怡在他身邊，兩個新瓶裝了舊酒的老祖宗就想要抓住機會好好彌補下上輩子的遺憾，去教室裡談一把戀愛。
一年級的語文老師也姓毛，毛在他們這兒是大姓，所以姓毛的人非常多。毛老師同時也是邊靜玉的班主任。知道小天才被分到了自己班裡，毛老師非常高興。她本身是初中畢業的學曆——其實隻是念過初中而已，就連初中都沒有真正-念完——但十-年-動-亂後人才斷層，她也就當上了小學的老師。
開學那天，大家在分班名單上找到自己的名字，然後就去相應的教室裡坐著。
毛老師心想，小天才雖然聰明，但畢竟年紀小，她以後要想辦法在生活上多照顧他一些。當她走到教室時，邊靜玉已經在位置上坐著了，旁邊坐著另一個漂亮的男孩，兩個人好似在聊天。毛老師忍不住多看了他們幾眼。她坐到講台上一邊收學費，一邊忍不住豎起耳朵偷聽邊靜玉和沈怡的悄悄話。
“四大名著都還沒怎麼看……倒是看過《三國誌》了。你呢？”
“老爺子喜歡看《西遊記》，陪他看過一點，雖然說的是去西天取經的事，但我覺得這其實是一本抑佛揚道的……從當時的成書背景來看……”
夫夫倆開始聊四大名著和唐明曆史，聊當時的政治經濟，聊各種政策的深遠影響。
“你也讀了《資本論》？”
“對啊，你不覺得馬克思對資本運動規律及其內在矛盾的闡述比宏觀經濟學更加尖銳深刻嗎？”
夫夫倆開始就著《資本論》侃侃而談，聊馬克思理論在現今政治經濟環境下的實際運用。
毛老師：“！！！”
收完了學費，毛老師按照慣例說了些老師在開學時都會說的話，等離開教室後一轉身衝進了校長的辦公室，她哭著（並沒有）說：“校長啊，你要不再慎重地思考一下，我覺得我教不了邊冠英啊！”.