“日本傳統詩歌又叫俳句，這種俳句是傳自中國，與中國各代詩詞的對偶很類似，俳句的格式是五七五，其次，必須要有個季語，所謂季語，便是代表季節的詞彙。”
楚子衿是用日語上課，她在學校教的是日本文學，現在的外文教育側重俄語，學日語的學生很少，楚子衿的教學工作很輕鬆，她每周抽出兩個下午來楚府上課。
楚明秋給她很大意外，這孩子不過十歲，可接受能力很強，學習進度很快，現在已經可以用日語和她對話，能看日文原版書籍。
雖然在中國這麼多年，楚子衿身上依舊有明顯的日本痕跡，比如禮節特多，不管是見麵，還是喝茶吃飯，都要先微微鞠躬，說話舉止很有風度，但這種風度不是楚明秋在日劇中看到的那種，那多數是卡哇伊的動作，而楚子衿身上卻帶著淡淡的莊重和優雅。
“你聽懂了嗎？”楚子衿見楚明秋好像在發愣，便問道。
楚明秋點點頭：“老師，這俳句大概就是日本的五言絕句吧，五七五，有特定的格律，可我看書上，好些好像沒有遵守這個規則。”
倆人上課都是用日語對話，楚明秋決定學日語，曾經引起六爺的反對，覺著學這鳥叫的語言做什麼，用六爺的話來說，日本根本沒什麼東西，以前的東西是中國老祖宗傳給他們的，現在的東西是洋人傳給他們的，他們自己根本沒什麼，即便要學就直接學洋人的。
不過，楚明秋堅持下，六爺還是讓步了，隻是在他們上課時，六爺從不來聽，更不消說看了，他心中對日本人的看從來沒變，就是一群狼崽子。
楚明秋手上的教科書是楚子衿在學校給他找的，日本文學概論，這也是楚子衿在十多年前寫的書。
“俳句的格律要求是根據古日語讀音來的。”楚子衿微微一笑，這種疑問很多，可俳句的格律形成是在近代，也就是十四世紀到十五世紀之間，在這段時間，就如同盛唐時期，優秀詩人層出不窮，俳句在這段時間獲得極大發展，開始逐步脫離中國式詩詞，形成日本獨特的詩歌體係。
正如中國詩歌一樣，不能用現在的讀音來確定韻律，俳句也不能用現在的讀音來確定格律，楚明秋學習日語不久，自然還達不到那種程度。
楚明秋必須承認，楚子衿是個好老師，非常好的老師，對日本文化非常熟悉。日本是個等級森嚴的社會，每個等級的文化差異不明顯，但卻存在，其中細微的差彆隻有長期生活在那個階層的人才明白，而且由於海島分割，各地文化存在很大差異。
讓楚明秋驚訝的是，楚子衿對這些都非常清楚，好像她在日本各個社會階層都生活了很長時間，也在日本各地生活了很長時間。
課間休息時，楚子衿和他聊天，談起日本各地的風俗民情，了如指掌，好些東西，讓楚明秋這個自以為了解島國文化，熟悉島國動作明星的人，算是開了眼了。
前世楚明秋的狐朋狗友中就有從島國回來的留學生，在島國領略了島國文化後，回來便大加稱讚，在他們這些土包子麵前口沫橫飛，滿不在乎地享受著周圍那些卡哇伊崇拜的目光。
可楚明秋現在明白，那些不過是連本地社會都沒能進入的基本層麵，與楚子衿講的天差地彆，更沒有其中的趣味。
“要學好日語便要了解日本，隻有了解了他的文化，你才能更懂他的語言，僅僅會說幾個單詞，意義並不大，小秋，這是我給你開的書單，你按照上麵的目錄。”
楚子衿開出的書單中，最前麵的便是源氏物語，楚明秋以前也看過諸多島國漫畫，對這類文學，疏而遠之，懶得費那腦筋，可這一世，在六爺吳鋒包德茂等人的雕鑿下，他對文化精髓產生了興趣。
楚明秋還沒有察覺，他已經開始轉變了，前世若有人向他推薦什麼道德經，什麼史記，什麼英國文學國文學，什麼源氏物語，他能把這些書當著人家麵給撕了，可現在他卻欣喜地接受了。
他沒有改變時代，時代已經開始改變他了。
經過六爺吳鋒包德茂等人的先後調教，他已經開始逐漸轉變，再不是前世那個抱著吉它，在夜店和外圍女打情罵俏的小歌手了。
所有的東西都在變化，前世帶來的印記在慢慢變淡，新的性格在逐步形成，楚明秋現在還沒意識到，他的性格正從前世的軟弱變得強硬，從淺薄變得深沉，從一腦門漿糊變得陰險狡詐。
楚子衿開出了書單，可楚明秋跑遍全城也沒買到，他隻得跑到燕京市圖書館辦張借書證。這燕京圖書館在前世大大有名，名字更加宏大，可前世的楚明秋從來沒踏入過，彆說圖書館了，就算書店，他也隻逛漫畫區和音像區，那些大部頭從來不看。
可楚明秋在市圖書館依舊沒有找全楚子衿書單上的書，不得已又托楚子衿幫忙在燕京大學圖書館辦張借書證。楚子衿看過他借的書後告訴她，一本一本地看，每本書都要寫讀書筆記，用日語寫。
在楚明秋刻意討好下，楚子衿很喜歡他，將自己收藏的日本詩集，日本現代散文等借給了楚明秋。楚明秋高興下，帶著楚子衿上了如意樓二樓。
“你們家這如意樓可真不好進，我都教了他快一年了，這才上了二樓，三樓還不讓，真不知道上麵藏了什麼寶貝。”回到家後楚子衿拿著在二樓挑出的書開玩笑地對楚明篁說。
楚明篁搖頭笑道：“這如意樓上的書，楚家可藏了幾百年了，有好些孤本善本，楚家分家幾次，這如意樓藏書從來沒分開過，都是族長繼承。”
“可藏起來做什麼？書是給人看的。”楚子衿顯然不理解，疑惑地問道。
“藏書，從中國古代便有，從曆史考證來說，春秋戰國時代便開始了，這可能和文化傳播有關，”楚明篁思索著說：“中國戰亂頻繁，古代印刷業不發達，書籍傳播也很困難，所以藏書成為中國知識分子，特彆是詩書傳家的家庭的傳統，幾乎所有讀書人家裡多少都有藏書，家裡的書越多，受到的尊重也就越多。”
楚子衿有些理解地點點頭，她忽然想起了，當年從燕京逃亡時，燕京大學的學子們，好多連被子都沒帶，學校的辦公桌都丟了，可圖書館的書卻全部被搬走了，學子們像螞蟻搬家一樣，背著書走了幾萬裡路，從華北一直走到西南。
當年她並沒有想得很多，覺著不過是為了保護學校財產，現在她有了更深的理解。
這是一個尊重傳承的民族，書，是傳承知識，傳承文明的工具，他們從心底裡敬重，所以他們愛護書，視書為至高無上的東西。
所以才傳下，萬般皆下品惟有讀書高！